数学三年级上青岛版导学案自主练习，克、千克相关知识及拓展练习三年级数学学科教师：学习内容6——7自主练习，克、千克相关知识及拓展练习学习目标1、巩固质量单位“克”“千克”，并能进行两个单位间的转化2、能结合生活尝试估计出物品的大体质量3、能运用所学的克、千克知识解决生活问题重难点及突破措施重难点：能结合生活尝试估计出物品的大体质量突破措施：通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写，以及结合所学质量单位知识解决生活问题，加深对克和千克的认识，增强与生活的联系性。课前准备体秤、生活实物导学案设计个性化设计预习学案1、克和千克之间的进率2、举例说说克、千克的应用自主乐学合作交流一、导课复习1、师：同学们，你们想知道自己的体重吗？怎样知道我们的体重呢？2、认识体秤，简单介绍。3、小组合作称一称组中成员的体重4、你还知道哪些秤二、巩固练习1、自主练习P8—10部分内容练习比较克与千克之间的大小2、补充：填合适的单位1）小兰体重32（）2）一个鸡蛋重50（）考察学生对质量单位的把握3）2瓶矿泉水重约（）4）7粒黄豆约重（）检测反馈1、自主练习P8—112、自主练习P8—8独立完成，课外拓展有两种薯片，一种是净重200g,价格是2.50元；一种是净重150g,价格是2.50元。你会选哪一种？为什么？\n教学反思