一、我会填。(每空1分，共17分)1.＝30÷(　　)＝＝(　　)(填小数)2．同分母分数相加、减，分母不变，只把()；异分母分数相加、减，要先()才能相加、减。3．分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序()。4.－表示(　　)个减去(　　)个，得(　　)个，结果化成最简分数是(　　)。5．两个加数的和是，其中一个加数是，另一个加数是(　　)。6．一根钢筋长16米，截去它的后，还剩全长的，还剩(　　)米。7．小学生每天在校学习6小时，每天在校学习时间占全天的；每天阳光体育活动时间占在校学习时间的，小学生每天阳光体育活动时间是(　　)小时。8.的分数单位是(　　)，至少再添上(　　)个这样的单位，这个分数才能化成整数。二、我会判。(每题2分，共10分)1．一根木料截去它的米，还剩。(　　)\n2.＋＝(　　)3.＋－＋的结果是。(　　)4．计算361＋29、4.72－2.9、－这三道题时，都要把相同计数单位上的数相加或相减。(　　)5．如果x－＝，那么x＝1。(　　)三、我会选。(每题2分，共10分)1．一条路长10千米，已修了全长的，还剩下(　　)没修。A．全长的B．全长的C.千米2．在计算－时，下列说法正确的是(　　)。A．先通分，把它们化成分数单位是的分数，再相减B．分母和分母相减作分母，分子和分子相减作分子C．以上说法都不对3．下面的计算结果最接近1的是(　　)。A.＋B．1－C.－4．两根同样长的甘蔗，第一根吃了它的，第二根吃了米，哪一根吃掉的多？(　　)。A．第一根B．第二根C．无法比较\n5．一堆货物，运走了它的，那么剩下的比运走的多这批货物的(　　)。A.B.C.四、我会算。(每题12分，共24分)1．直接写得数。＋＝－＝－＝＋＝－＝＋＝2．计算下列各题，怎样算简便就怎样算。＋－＋＋＋＋－－五、我会动手。(12分)根据计算过程完成示意图(涂色)。\n＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝六、解决问题。(3题11分，其余每题8分，共27分)1．妈妈买了一包2千克的杂粮，其中是燕麦仁，是黑米，其余的都是普通大米，普通大米占这包杂粮的几分之几？2．一个等腰三角形的一条腰长分米，比它的底边长分米，这个三角形的周长是多少分米？3．星期天的上午，小亮和爸爸一起去爬山。他们先用30分钟走了全程的一半，接着又用25分钟走了全程的，最后用4分钟登上了山顶。\n(1)小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的几分之几？(2)最后4分钟走了全程的几分之几？\n答案一、1.24　15　1.25　2.分子相加、减　通分　3.相同4.8　5　3　　5.　6.　147.　1　8.　5二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√三、1.B　2.A　3.A　4.C　5.A四、1.　　　　　2.　＋－　　　　　＋＋＝＋　　　＝＋＝＋　　　　　　　＝1＋＝1　　　　　　　　　＝　＋＋　　　　　－－＝＋　　　＝－＝＋　　　　　　＝－1＝　　　　　　　　　＝五、\n六、1.1－－＝　答：普通大米占这包杂粮的。2.－＝(分米)＋＋＝(分米)答：这个三角形的周长是分米。3.(1)＋＝答：小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的。(2)1－＝答：最后4分钟走了全程的。