学校榆林市第十四小学姓名宋平平学科数学年级一授课教师宋平平课题名称数花生练习课课时1课时学习目标1、经历数数的过程，体验规律数数的优越性；2、能发现规律并按规律排列下去；检测工具一、在下面各数的后面，连续数出5个数来。23、、、、、。47、、、、、。65、、、、、。88、、、、、。95、、、、、。二、怎样数的快？（1）、（）个（）个地数，一共有（）个柿子。（2）、（）个（）个地数，一共有（）个海绵宝宝。\n（3）、（）个（）个地数，一共有（）颗樱桃。三、我来写一写。（1）写出下面各数的前三个数和后三个数。17297391（2）两个两个地写，从18写到42。18、、、、、、、、、、、、、。(3)五个五个地写，从5写到55。5、、、、、、、、、、。（4）十个十个地写，从20写到90。20、、、、、、、。四、按顺序填空。（1）97、（）、（）、100（2）65、63、（）、（）（3）（）、10、15、（）（4）22、（）、26、（）（5）33、（）、39、（）五、相信你能行。1、六十里面有（）个十。2、八十八是由（）个十和（）个一组成的。3、7个一和9个十组成的数是（）。4、10个十是（）。\n