科目数学 年级一年级 班级 时间年月日课题 摘苹果节次 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标）1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教材分析（含重点、难点、关键点） 重点难点：1、掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。2、怎样合理地估算及算法的多样化。教法提示 教学过程设计（含作业安排）\n 一、创设情境，引入新课　　师：生活中处处有数学，同学们，今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。　　二、学习新知　　出示主题图　　一年级一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本书够吗？　　（1）讨论：“每人一本，40本书够吗？”这句话是什么意思？用什么办法解决这个问题？　　（2）估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的？　　（3）学生独立思考算法，试算19+18=□　　（4）人一组交流算法，组长统计算法。　　（5）全班同学交流算法。　　算法一：10－10=209＋8=17　　20＋17=37　　算法二：19＋10=29　　29＋8=37　　算法三：20＋18=38　　38－1=37　　算法四：列竖式19　　　   　+18  \n　　　　     37　　三、练习“试一试”　　25＋18　27＋24　46＋35　51＋29　　25　　　27　　　 46　　　51　＋18　 ＋24 　　＋35　　 ＋29   　　（先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。）　　四、综合练习　　1、算一算，想一想。26＋7=     3＋39=     18＋27= 26＋27=     23＋29=    18＋47=　　2、用竖式计算44＋18   52＋29   7＋56   21＋7927＋24   35＋15   69－11  38＋19　　3、我们去春游　　每辆车最多能坐60人，　　哪两个班坐一辆车最合适？