分数的认识及意义问题大全及答案

更新时间:2021-06-23
类型:小学六年级数学题
题数:504
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  • 答: ①段数等于次数加1,所以共锯10段,每段占全长的110;②15÷10=1.5(米)③因为锯两段需2分钟,也就是锯一次是2分钟,锯成8段共需:8-1=7(次),7×2=14(分钟)故答案为:110,1.5,14. 查看答案
  • 答: 每段占全长的分率:1÷5=15.每段长的米数:8÷5=85(米),答;每段占全长的15,每段长85米,故答案为:15,85米. 查看答案
  • 答: 甲:乙=34:25=15:8;所以甲>乙.故选:a. 查看答案
  • 答: 50.4;;2 查看答案
  • 答: ①根据苹果筐数的35等于梨的筐数,可得把苹果筐数看作单位“1”;②如果苹果筐数是5份,则梨的筐数是3份,苹果筐数:梨的筐数=5:3;③苹果比梨多:(5-3)÷3=2÷3≈0.667=66.7%梨比苹果少:(5-3)÷5=2÷5=0.4=40%故答案为:苹果筐数、5、3、66.7、40. 查看答案
  • 答: 1÷(7-1)=1÷6,=16.故选:b. 查看答案
  • 答: 3 查看答案
  • 答: 把正方形平均分成4份,阴影部分占一份,用14表示.画图如下: 查看答案
  • 答: 错误 查看答案
  • 答: 根据分析,把计划用电量看作单位“1”.故选:c. 查看答案
  • 答: (1)据分数的意义,”,每段是这根绳子的1÷10=110.(2)每段长为:56×110=112米.故答案为:110、112米. 查看答案
  • 答: 每段长的米数:911÷3=311(米),每段占全长的分率:1÷3=13.答:每段长311米,每段占全长的13.故答案为:311,13. 查看答案
  • 答: ①当绳长大于1时,第一根比第二根截去的长,余下的部分是第二根长;②当绳长等于1时,第一根和第二根截去的一样长,余下的部分也一样长;③当绳长小于1时,第二根比第一根截去的长,余下的部分是第一根长.故选d. 查看答案
  • 答: 件上衣打八折出售,这里是把上衣的原价看作单位“1”,现价是原价的80%.故答案为:上衣的原价;80. 查看答案
  • 答: 把 单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.故答案为:单位“1”. 查看答案
  • 答: 有一块4公顷的土地,把它等分成6块,每小块是整块的16.每一块是4×16=23公顷.故答案为:16;23. 查看答案
  • 答: 把1吨货物看作单位“1”,几次运完:1÷25%=4(次).故答案为:1吨货物、4. 查看答案
  • 答: (1)56的分母是6,所以分数单位是16;56的分子是5,所以他有5个这样的分数单位;(2)最小的质数是2,用2-56=76,所以再添上7个这样的分数单位就是最小的质数.故答案为:16,5,7. 查看答案
  • 答: (1)m5的分母是5,所以它的分数单位是15;(2)m5的分子是m,所以它含有m个15;(3)m5,当m=5时,即55是最小的假分数;故答案为:15,m,5. 查看答案
  • 答: 每段是全长的:1÷5=15;每段长:2÷5=25(米);答:每段是全长的15,每段长25米;故答案为:15,25. 查看答案
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