正、反比例的意义问题大全及答案
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正、反比例的意义问题大全及答案
更新时间:2021-06-23
类型:小学六年级数学题
题数:1327
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正、反比例的意义问题大全及答案
a×b=c中,当( )一定时,( )和( )成反比例。
答:
c,a,b
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某食堂每天用大米的数量、用的天数和大米的总量如下表:
上表中( )是一定的,相关联的量是( )和( ),( )随着( )变化而变化,因此,( )和( )成( )比例。
答:
大米的总量,每天用大米的量,用的天数,每天用的大米的量,用的天数,每天用的大米的量,用的天数,反
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被除数一定,商和除数成反比例。
[ ]
答:
正确
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如果y=5x(x≠0),则y与x成反比例。
[ ]
答:
错误
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如果x和y是两个非零自然数,x-y=0,x和y 成反比例。
[ ]
答:
错误
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下列能成反比例的一组是
[ ]
a.圆的周长和它的直径
b.被除数一定,除数和商(0除外)
c.小亮的体重和年龄
答:
b
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人的身高与跑步的速度成正比例。
[ ]
答:
错误
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在比例尺、图上距离和实际距离这三个量中:
当( )一定时,( )和( )成( )比例;
当( )一定时,( )和( )成( )比例;
当( )一定时,( )和( )成( )比例。
答:
比例尺,图上距离,实际距离,正;实际距离,图上距离,比例尺,反;图上距离,实际距离,比例尺,反
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如果
,则x和y
[ ]
a.成正比例
b.成反比例
c.不成比例
答:
a
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一个数可以与12、8、6组成比例,这个数可能是( )、( )或( )。
答:
4,9,16
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如果6a=5b(a、b 均不为0),那么:a∶b=( )∶( ),b∶a=( )∶( )。
答:
5∶6,6∶5
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下面三个图中,表示x与y成正比例的是
[ ]
a.
b.
c.
答:
a
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先观察填空,再填表。
物高与影长的( )一定,它俩成( )比例。
答:
比值,正
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一堆煤的总质量一定,每天烧煤量和烧的天数成反比例。
[ ]
答:
正确
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下列各组量中,成正比例关系的是
[ ]
a.
=b中(a≠0),a与b
b.
,x与y
c.a-5=b中,a与b
答:
b
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同一时间,同一地点,物高与影长的( )一定,成( )比例。
答:
比值,正,2.8,25,16,1
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x与y的( )一定,成( )比例。
答:
积,反,4,2,
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教室的面积一定,这个班的学生人数与平均每人占地面积
[ ]
a.成正比例
b.成反比例
c.不成比例
答:
b
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如果xy=
,则x与y成( )比例;如果x=
y,则x与y成( )比例。
答:
反,正
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正方形的面积与边长成正比例。
[ ]
答:
错误
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