人教版新课标一年级数学下册复习参考计划　　一、学生知识现状分析：　　本期共有学生40人，超龄生有8人，缺乏龄生有10人，其中在入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，接受才能也就不一样，学习成绩也就有非常大的差异。通过平时成绩检测，成绩总分值人数总在3人左右彷徨，90分以上人数在15人左右，及格率在85%左右，成绩总在30分以下的有2人。由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的妨碍。但是为了在近3周的复习时间里，尽可能地发挥出最正确复习效果，特制定本复习打算。　　二、复习内容简析：　　本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。　　依照本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法处理一些简单的实际咨询题等。\n　　三、复习目的：　　1、认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比拟100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简单的可能和交流。　　2、可以比拟纯熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与别人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识处理一些简单的实际咨询题。　　3、经历从生活中发觉并提出咨询题、处理咨询题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。　　4、会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对位置；能用本人的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。　　5、认识人民币单位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白保护人民币。　　6、会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍惜时间。　　7、会探究给定图形或数的陈列中的简单规律，初步构成发觉和欣赏数学美的认识。\n　　8、初步体验数据的搜集、整理、描绘、分析的过程，会用简单的方法搜集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依照统计图表中的数据提出并答复简单的咨询题。　　四、复习方法与措施：　　1、首先引导学生回忆与反思本人的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈本人对哪些知识学得比拟模糊，需要好好稳固一下。　　2、充分考虑学生身心开展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在欢乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。　　3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联络，使学生都在原来的根底上有所提高。　　4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导小孩复习的方法。　　5、改良对学生评估，注重学生本身的纵向比拟，关注学生已经掌握了什么，具备了什么才能，在哪些地点还需努力。　　6、依照平时教学理解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。　　五、复习时间安排：　　1、位置..........................................1课时\n　　2、20以内数的退位减法.....................2课时　　3、图形的拼组.................................1课时　　4、100以内数的认识........................1课时　　5、认识人民币.................................1课时　　6、100以内的加法和减法（一）.........2课时　　7、认识时间....................................1课时　　8、找规律、统计..............................1课时