新人教版学校数学一年级下册教学方案（2021年春其次学期）一、班级情形分析：一（1）班现有同学16人，其中男生6人，女生10人；同学在经过了一个学期的数学学习后，具有肯定的观看、比较和有序摸索的才能；积存了一些较浅显的生活体会，具有肯定的沟通合作意识和较好的学习习惯；大部分同学在基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去；特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好；虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部情形，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况；因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础学问，引导同学思维的乐趣、获得胜利的体验；二、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：熟悉图形（二）、20以内退位减法、分类与整理、100以内数的熟悉、摆一摆，想一想、熟悉人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、找规律；教材以同学已有的体会为基础设计活动内容和学习素材，留意同学对学问的体验，获得对学问的懂得；内容的绽开尽量表达学问的形成过程；数与运算的教学重视进展同学的数感，表达算法多样化；供应关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，进展同学的空间观念；留意培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的才能；教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和同学自主学习的开放性有机结合，更好地促进训练教学活动，初步培育同学严谨求实又勇于探究创新的科学精神，更加符合实施素养训练的要求；三、教学重难点：1、熟悉100以内的数及加减法的运算，培育同学的数感，体会生活中到处有数学；2、使同学经受和体验学习的过程，进展同学的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想；3、养成良好的观看、书写、摸索、倾听、提问等学习习惯；四、教学目标：1、熟悉计数单位“一”和“十”，初步懂得个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟把握100以内的数，会读写100以内的数；把握100以内数的组成、次序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估量和沟通；2、娴熟运算20以内的退位减法；会运算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法运算学问解决一些简洁的实际问题；3、直观熟悉长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形；4、初步明白分类的方法，会进行简洁的分类，感受分类和数据整理的关系；5、熟悉人民币单位元、角、分；知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币；6、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用；7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识；8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；9、培育仔细倾听，书写工整的良好习惯；10、在综合实践活动中，体会数学与日常生活的亲密联系，初步形成探究数学问题的爱好，初步感受数学思维方法；五、教学措施：1、结合详细情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学；2、主动与每个同学交谈，明白每个同学的情形；教学中，关注同学参与学习活动的热忱，多勉励同学良好的行为，培育同学学习数学的热忱；3、培育同学良好的学习习惯，逐步引导同学学会独立摸索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的想法等内在的学习品质；4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式，创4精品文档沟通\n设活动情境；5、勉励和敬重同学的独立摸索，引导同学进行争论和沟通；6、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问；7、依据本班同学的特点和实际情形，制造性地使用教材，设计教学过程；六、课时支配：一、熟悉图形（二）（3课时）二、20以内的退位减法（10课时）1、十几减9.................................1课时2、十几减9的练习课.........................1课时3、十几减8、7、6...........................1课时4、十几减9、8、7、6的练习课................1课时5、十几减5、4、3、2........................1课时6、十几减几的练习课........................1课时7、解决问题................................2课时8、整理和复习..............................2课时三、分类与整理（3课时）四、100以内数的熟悉（9课时）1、数100以内的数和数的组成................1课时2、100以内数的读法和写法..................2课时3、数的次序和比较大小.....................2课时4、解决问题...............................1课时5、整十数加一位数和相应的减法.............2课时6、摆一摆，想一想.........................1课时五、熟悉人民币（5课时）1、熟悉人民币，元、角、分的进率...........2课时2、简洁的名数变换和加、减法...............2课时3、解决问题...............................1课时六、100以内的加法和减法（一）（12课时）1、整十数加、减整十数.............1课时2、两位数加一位数、整十...........3课时3、两位数减一位数、整十数.........3课时4、小括号1课时5、连加...........................1课时6、连减...........................1课时7、整理和复习.....................2课时七、找规律（4课时）八、总复习（4课时）4精品文档沟通\n太湖县北中镇莲花学校2021-2021学年度其次学期一数教学安排表授课老师：吴守国授课班级：一（1）授课总课时：100课备起止时间周次教学内容（课题〕时注数2021.2.17-211同学报到始业（安全）训练52.24-282一、熟悉图形（二）5二、20以内的退位减法（10课时）1、十几减9；2、十几减9的练习课3.3-733、十几减8、7、6；4、十几减9、8、7、6的练习课；5、十几减5、4、53、2；3.10-1446、十几减几的练习课；7、解决问题；8、整理和复习53.17-215三、分类与整理（3课时）53.24-3.286四、100以内数的熟悉（9课时）1、数100以内的数和数的组成；2、5100以内数的读法和写法；3、数的次序和比较大小3.31-4.474、解决问题；5、整十数加一位数和相应的减法；6、摆一摆，想一想5五、熟悉人民币（5课时）1、熟悉人民币，元、角、分的进率；2、简洁4精品文档沟通4.7-118的名数变换和加、减法；3、解决问题；54精品文档沟通4.14-189六、100以内的加法和减法（一）（12课时）1、整十数加、减整十数；2、两位数加一位数、整十54.21-4.25103、两位数减一位数、整十数；4、小括号54.28-5.2115、连加；6、连减；7、整理和复习55.5-912七、找规律55.12-1613八、总复习55.19-2314单元复习55.26-3015单元复习56.2-616综合复习56.9-1317综合复习56.16-2018综合复习54精品文档沟通\n6.23-6.2719毕业复习考试6.30-7.420拟写学科总结5【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多出色文章，期望你的好评和关注，我将一如既往为您服务】4精品文档沟通