人教版数学小学一年级下册总复习执教人：【教学时间】2011年6月15日星期三【教学内容】总复习1【教学目标】1、巩固计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成和顺序，会比较大小。2、通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义。3、感受100以内数的应用意义，感受数学与生活的密切联系。【教学重点】会正确读写100以内的数，会比较大小。【教学难点】数位顺序及数位上数的意义。【教学准备】计数器。【教学用时】1课时【教学过程】　一、复习数位出示计数器1、计数器从右边数起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？各位上1颗珠子表示几个几？2、为什么都是1颗珠子，所表示的数不同呢？3、10个一是多少？10个十是多少？100里面有几个一？4、8颗珠子可以表示100以内的哪些数？二、复习数的组成1、45是由（）个十和（　　）个一组成的。2、３个一和５个十组成的数是（　　）3、一个两位数，个位上是7，十位上的数是8，这个数是（）4、46这个数，个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（）。5、11这个数左边的“1”表示（）个（），右边的“1”表示（）个（）。三、复习数数、数的顺序和大小1、1个1个地数，从56数到70。2、2个2个地数，从16数到26。3、1个1个地数，从56数到70。4、10个10个地数，从10数到100。5、30前面的一个数是几？后面一个数是几？6、与49相邻的两个数是（）和（）。7、比18多2是（）。8、比36少6是（）。四、课堂练习1、教材第98页的第1到4题。2、教材第102页的第1到3题。五、小结及作业布置。课后反思：-61-\n人教版数学小学一年级下册总复习执教人：【教学时间】2011年6月16日星期四【教学内容】总复习2【教学目标】1、通过复习使学生理解和掌握100以内的数的加减法的计算方法，能正确地进行计算。2、在整理与复习的过程中，加深对100以内加减法的方法的理解。3、培养学生的概括能力的良好的计算习惯。【教学重点】加减法的含义和熟练地计算。【教学难点】良好的计算习惯的形成。【教学准备】。【教学用时】1课时【教学过程】　一、口算让学生计算第98页的第5题这些题可以分为哪几种形式，每一种可以用什么方法计算？说一说每种计算方法。25+8的计算方法47-2的计算方法47-9的计算方法34+20的计算方法68-50的计算方法二、两步计算题学生先完成第6题。先算前面的，写出得数，再算后面的。83-20+5先算83-20=63写在下面，再63+5=68三、巩固练习完成第102到103页的4、8、9题。第4题，学生独立口算。第8题，说明题目的要求，让学生独立填写。第9题，学生独立完成，集体更正。四、小结及作业布置。课后反思：-61-\n人教版数学小学一年级下册总复习执教人：【教学时间】2011年6月20日星期一【教学内容】总复习3【教学目标】1、能熟练解决两个数相差多少的问题。2、经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验数学问题的探索性。3、感受数学知识的价值，培养学习兴趣。【教学重点】提出问题并解决问题。【教学难点】用数学的习惯。【教学准备】。【教学用时】1课时【教学过程】　一、创设情境、解决问题引导学生看教材第99页第7题图说一说图意。说说你能提出什么数学问题？学生提出问题。解决题中的问题。二、巩固练习1、第102页第5题这是比多少的文字题，要用什么方法解决呢？学生完成。2、第102页第6题引导学生看文字叙述，引导理解题意。知道什么？要求什么？怎样求？学生完成。3、第102页第7题先让学生独立完成第一问。你还能提出什么问题？4、5、第103页第12、14题先说出题目中知道什么，要求什么？再让学生列式解答，集体订正，说一说解答思路。三、基本计算训练第103页第10、11、13题独立完成四、小结五、作业布置。课后反思：-61-\n人教版数学小学一年级下册总复习执教人：【教学时间】2011年6月21日星期二【教学内容】总复习4【教学目标】1、复习已学的元、角、分的关系，能具体情境进行应用。2、会读取时间，估计时间的意识和习惯。3、综合复习有关位置的“上、下、左、右”，提高学生的学习兴趣。【教学重点】对人民币、时间、位置关系的深入认识。【教学难点】应用数学的能力。【教学准备】。【教学用时】1课时【教学过程】　一、复习元、角、分1、完成第99页第8题2、课件出示图：买玩具讨论：比贵多少元？比便宜多少元？小林买一辆玩具汽车找回4元，他付了多少钱？大生付了40元，找回10元，他买了什么？选出你喜欢的两件玩具，买这两件玩具一共要多少元？你还能提出哪些数学问题？二、复习几时几分展台展示第100页第9题学生在书上写出答案说一说怎样认时间。注意引导学生估计时间的方法。三、复习位置与图形1、展台展示第100页第10题用语言进行描述完成书上的6个空后集体更正。2、数一数学生独立数出各图的正方体的个数，说说每个图的正方体的个数，最后一个是怎样数的？四、巩固练习1、第103页第10题2、第105页第15题五、小结及作业布置课后反思：-61-