2019年新人教版一年级数学下册练习十五教学内容：教材第66—68页练习十五。教学目标：1．通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。2．通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。3．养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学重、难点：熟练而且正确地进行两位数加一位数、整十数的口算。教法：采用指导教学法，引导学生对两位数加一位数、整十数计算方法的巩固和复习。学法：采用自主探究法，学生在小组内自主探究、操作，加深对计算方法的应用。教学准备：课件、练习本。教学过程：一、复习铺垫提问：谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？学生个别汇报。复习学过的两位数加一位数、整十数的计算方法。二、师生互动、探究新知1．出示课本第66页练习十五的3、4题，学生自己读题之后，找出所给信息，根据问题，来分析解决问题的方法，列算式，检验，口答。2．出示课本第66页练习十五的第6题。让学生判断算法是否正确，有不对的进行改正。学生观察计算过程，并对错误的题目进行改正，再个别汇报，汇报时要说说错在哪里，可以怎样改正。4．出示课本第68页练习十五的第15题。让学生说说这些是什么样的计算？计算时要注意什么？三、巩固新知1．出示第8题。让学生说说得数十位上的数字，再计算。2．出示第12题。根据题目要求，进行连加。学生理解题意，独立完成，个别汇报时要说说是怎么算的。\n3．出示第16题。让学生思考，怎样知道谁的得分多。学生独立思考，可以同桌之间先互相讨论，说说做法，然后学生独立完成，个别汇报结果。四、全课小结师：这节课你不什么收获？学生汇报。作业设计：完成练习册中相对应的练习。板书设计：两位数加一位数、整十数1．相同数位上的数相加2．当个位满十，就要向十位进“1”\n小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页