我的数学课本呢？\n你喜欢哪个房间？为什么？\n人教版小学数学第一册《分类》王会莹2008、9、17分类与整理（一）\n\n\n把同一类物品放在一起就叫分类\n这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？\n问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）\n我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1.按形状分类\n1.按形状分类问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？\n还可以怎样分？\n我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？2.按颜色分类\n介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？蓝色的气球比黄色少几个？黄色的气球比蓝色多几个？5-4=1（个）5-4=1（个）2.按颜色分类\n这样分类，是按什么分的？你知道吗？蓝色红色黄色\n这又是按什么分类的？\n比比看，你发现了什么？4+3+5=123+4+5=12\n小结分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变\n想一想，怎样分？\n练一练\n马大哈水果店\n马大哈水果店\n(1)(2)★把每行中不同类的圈起来。\n你想怎样把这些图片分类？\n分类\n\n\n★把车涂上颜色运用知识，解决问题辆车4\n问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。\n12\n按水果的种类分：\n___________________________()个()个()个546\n按卡片的形状分：\n———————————————（）个（）个（）个654\n总结1.这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？\n生活中的分类\n\n\n\n\n\n\n\n谢谢！放映结束感谢各位观看！让我们共同进步