第五单元测试卷一、右面的图分别是谁看到的?连一连。1.2.二、在括号里画“√”。1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。哪幅图是大象看到的?在里画“○”。\n三、想一想,填一填。1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。四、谁说得对?对的画“√”。五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他们的名字填在相应的括号里。\n第五单元测试卷参考答案一、略二、1.(　)(√)　2.√　○三、1.4　5　62.小红　小军　小明四、提示:蜗牛说得对。五、提示:上面的括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。