学年小学数学二年级上册教学参考计划龙口西小学刘聪玲一、班级根本情况分析本学期我任教二年1班和二年9班的数学，学生通过一年级新教材学习，已经习惯新课程的教材特点，顺利度过小学习惯期，逐步有良好的学习习惯。在数学学习上，不管是口算依然处理咨询题，都有非常大的进步，但在审题和处理咨询题策略使用上差异性比拟大，有些小孩审题认识差，认字比拟少，关于人民币运用方面才能比拟差，涉及连加、连减以及加减混合运算的两步咨询题处理的才能有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。二、教材内容分析：这一册教材包括下面一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、量一量，比一比、认识时间、数学广角---搭配（一），总复习。（下列图）从XX年版修订教材与实验教材的内容比照来看，修订版教材适当减低了难度，加强了咨询题处理部分的知识点，注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及咨询题处理是教学的重点，学生也初步接触乘法和除法，表内乘法也是重点考核的内容。实验教材修订教材一长度单位一长度单位二100以内的加法和减法（二）二100以内的加法和减法（二）实践活动我长高了三角的初步认识三角的初步认识四表内乘法（一）\n四表内乘法（一）五观察物体（一）五观察物体六表内乘法（二）六表内乘法（二）综合与实践量一量、比一比综合与实践看一看，摆一摆七认识时间七统计八数学广角（搭配）八数学广角（简单的逻辑推理）三、教学目的：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确地进展计算；2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘；3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构成可能物体长度的认识；4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，明白角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角尺推断一个角是不是直角；会识别锐角、钝角；初步学会画线段，角和直角；5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；6、会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍惜时间；7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的陈列数和组合数，培养学生初步的观察、分析、推理才能，初步构成有顺序地、全面地考虑咨询题的认识；8、体会学习数学的兴趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心；9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯；10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学要求及教学重难点1、纯熟掌握100以内笔算加、减法的计算方法，并能正确进展计算。2、熟记全部乘法口诀，纯熟口算表内乘法，并会用乘法处理简单的实际咨询题。\n五、教学措施1.注重动手操作，形象感知，从详细到抽象转变。2.采纳多样化教学手段，多媒体教学为主，提高学生的数学学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描绘现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探究、合作交流，注重课堂前测，提高教学效率以及质量。5、在课堂教学中，留意多一些有利于小孩理解的咨询题。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。。7、对学生坚持正面评价，协助学生树立学好数学的决心，以促进学生全面开展。六、课时打算单元名称教学内容打算课时实际课时第一单元长度单位4第二单元100以内的加法和减法（二）15第三单元角的初步认识4第四单元表内乘法（一）12第五单元观察物体（一）2第六单元表内乘法（二）11综合实践量一量、比一比1第八单元认识时间3第九单元数学广角—搭配（一）2第十单元总复习4总计58\n按照新课程标准的要求，二年级数学教学一周四节课，一个学期一般只有19周教学时间，去掉国家统一休假以及考试时间2周左右时间，还有17周教学时间，共68个课时。打算课时中还剩10个课时，能够作为查漏补缺、整理复习、稳固练习课时机动进展。