二年级数学上册人教实验版1\n第7单元认识时间认识时间2\n学习目标1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。2.会用几时几分表示时间。3.结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。3\n复习导入12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。“报数”游戏。12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。4\n情景导入1你能读出这个钟面上的时间吗？怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。5\n探索新知仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？121234567891011钟面上有时针和分针。有12个数。有大格和小格。数一数钟面上的大格和小格。6\n探索新知分针走1小格是1分。1212345678910111分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分3分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。课件PPT7\n探索新知510152025303540455055601212345678910118\n探索新知1234576811121091时=60分9\n405:4时5分430:4时30分或4时半445:4时45分时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。51015202530354045510152025305情景导入210\n探索新知你现在能读出这个钟面上的时间了吗？11\n情景导入3明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。12\n典题精讲写出钟面上的时刻。13\n典题精讲解题思路：第一个钟面上，时针走过了数字7说明是7时多，分针指着数字11，说明是55分，所以这个时刻是7时55分；第二个钟面上，时针走过了数字6说明是6多，分针指着数字1，说明是5分，所以这个时刻是时5分。14\n典题精讲正确解答：7556575560515\n典题精讲乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分?16\n典题精讲解题思路：一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式是4×3。17\n典题精讲正确解答：5-1=4(层)3×4=12(分)答:她从一楼走到五楼要用12分。18\n错误解答易错提醒6565写出下面的时刻。19\n错解分析：易错提醒表示时间时,分针走几格就是几分。分针走了5格是5分,表示这个时间时,常常会把5前面的0丢掉。写时间时,先写时,在时的后面加上“:”,然后写“分”,如果分是一位数在前面要补上一个0。20\n易错提醒正确解答写出下面的时刻。656565605错误解答21\n学以致用1.写出钟面上的时刻。7:307:408:0010:459:556:051:207:15绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com22\n学以致用2.看图写时刻。9:306:409:3523\n学以致用3.连线。1:1011:154:205:3524\n学以致用4.121234567891011一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？25\n学以致用5.第二个时间为什么不对？26\n课堂小结你学会了哪些知识？几时30分也可以说成几时半。1.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分。2.分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几格就是几分。3.解决与时间有关的问题时,一要找准时间的先后顺序,二要看准时间经过的长短。27\n谢谢28