.-六、请你想一想。〔3分〕小红小明小芳下面图形是谁看到的，请你连一连。小红小明小芳4、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？〔4分〕-.word.zl\n.-、他们看到的是什么？连一连。〔3分〕4、圈出镜子里看到的图像。〔4分〕一、下面这些图分别是谁看到的？连一连。〔6分〕刘英王南李静王南李静刘英4.把4个同样大小的正方体搭成右边的样子，下面的图形分别是从哪一面看到的？你能连一连吗？从正面看从侧面看从上面看-.word.zl\n.-五、观察物体。〔6分〕请你连一连，下面分别是谁看到的？小红小红小东小明小东小红小东小明六、下面的图是谁看到的，用线连一连。〔6%〕-.word.zl\n.-4、我会连.小明小红小东小东小明小红三、连一连〔4分〕8.他们看到的各是哪幅图？用线连一连。-.word.zl\n.-〔原题〕10、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分)4、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？〔4分〕-.word.zl\n.-5、这些图分别是谁看到的，请你连一连。〔6分〕他们看到的分别是哪一面？明明小兰明明小兰-.word.zl\n.--.word.zl\n.--.word.zl\n.-11、-.word.zl\n.-4、请你连一连，下面分别是谁看到的？小红小东小明小红小东小明5、辨一辨，下面3幅画分别是谁看到的？用线连一连。五、“动手实践〞画一画！〔共20分〕1、下面这些图形有几个角，请你帮助数一数。-.word.zl\n.-()个()个()个()个2、〔1〕左边这个正方体，数一数它的每一个面都有〔〕个角，每个面上的角都是〔〕角，这个正方体所有的面，一共有〔〕个角。〔2〕想象一下，长方体所有的面，一共有〔〕个直角。3、生活中的物体上有很多角，左边的这面红旗有〔〕个直角，连同五角星一共有〔〕个角。如果把这面红旗切一刀，分成两半，其中一半最多有〔〕个直角，如果切掉一个直角，星星上面的角不算，现在有〔〕个角。三、我会画〔21分，每个3分〕1、请在下面物体上画出一个角。2、在方格上画两个不同方向的直角。〔从给出的点画起。〕-.word.zl\n.-五、我会看〔10分〕〔每个1分〕1、连一连。五、观察物体。〔15分〕小红请你连一连，下面分别是谁看到的？小明小红小东小红小东小明附-.word.zl\n.-加题：数一数，以下列图形各有几个角〔☆☆☆〕。〔〕〔〕〔〕-.word.zl\n.-教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。-.word.zl