精品资源第三课时：练习一(2)教学内容：教科书第5—6页教学目的：进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。教学准备：幻灯片教学过程：教师活动学生活动一.复习回答问题再］1.把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3()X()=()2+2+2+2+2+2()X()=()2、看图先填空，再写乘法算式。AAAAAAAAAAAA()个()相加()X()=()或()X()二()3、导入新课前面我们已经学习了乘法的认识，今天我们再上一节练习课。看着同学们掌握得怎样。(板书课题：练习一(2))填写。二、完成练习回答问题再1、第6题。填写。(1)出示第1小题图，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？学生独立完一共有多少个？成，集体交学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？(2)独立完成第2小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？流。2、第7题指名说说图出示第7题图，指名说说图意后，学生独立列式计算。集意后，学生独体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和，为什么用乘法算？3、第8题立列式计算。独立完成第8题，集体订正时指名说说求买3只狗一共用独立完成第多少元就是求几个几的和，为什么用乘法算？4、第9题8题，集体订正。学生独立完成，集体交流。学生独立完5、第10题成，集体交(1)出小第10题图，提问：图中画了些什么？每种分别有几处？每处有几个？流。学生独立完欢迎下载\n精品资源(2)你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。(3)集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。成，再集体父流，汇报结果。三、作业布置：机动教后小记：欢迎下载