第四课时通过辅导，使学生进一步掌握两位数加减两数的计算法则，提高学生的计算能力一、口算11-2+6＝　11-5+7＝　11-7+9＝　　11-4+6＝16－8＋7＝    14－6＋9＝     17－9＋5＝     13－5＋3＝二、列竖式计算34＋48＋13=35＋26－24=79－8－25=46－28+49＝三、卡车面包车大客车45辆36辆12辆（1）卡车比面包车多多少辆？○=（）答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？○＝（）答：面包车和大客车共（）辆。（3）大客车比卡车少多少辆？○=（）答：大客车比卡车少（）辆第一课时通过辅导，使学生进一步掌握有关米和厘米的知识，进一步认识有关概念一、填空1、量比较长一点的物体的长度一般用（）作单位来量。2、量比较短一点的物体的长度一般用（）作单位来量。3、1米＝（）厘米100厘米＝（）米3米＝（）厘米400厘米＝（）米4、填“厘米”或“米”。房子大约高4（）。小明大约高130（）。一张课桌大约高60（）。门大约高2（）。5、在○里填上“﹥、﹤、=”。4米5米28厘米82厘米100厘米1米6米90厘米8厘米8米2米40厘米二、算一算。35厘米+7厘米=18米－6米=1米－10厘米=50厘米+50厘米=25米+5米=22米+4米=58厘米－29厘米=1米－-3厘米＝三、画一画。画一条长4厘米的线段。\n第二课时通过辅导，使学生进一步掌握两位数加两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。一、口算下面各题9+1=　　4+6=　5+5=　3+7=　　8+2=7+3=　6+4=　　2+8=　　1+9=　　　5+6=9+2=　　9+6=　　8+5=　　3+8=　　8+8=7+6=　7+8=　6+6=　　3+9=　　　5+6=5+8=　4+7=　8+4=　4+9=　　　6+8=8+7=9+9=5+9=7+7=9+7=二、用竖式计算下面各题3  9                 1  4               8  2  +  1  8                   +  3  9                  + 2  9  2  1                    1  6                   2  6 + 6  8                  +    7  9                 +    3  7  三、列竖式计算45＋26=44+29=53+17=35＋27=42+38=64+28=第三课时通过辅导，使学生进一步掌握两位数减两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。一、口算下面各题10-1＝　10-5＝　　10-7＝　　10-4＝　　10-6＝　10-3＝　10-0＝　　10-2＝　　10-8＝　　10-9＝　11-2＝　11-5＝　11-7＝　　11-4＝　　11-6＝　11-3＝　11-0＝　11-2＝　　11-8＝　　11-9＝　12-3＝　12-5＝　　12-7＝　　12-4＝　　12-6＝　12-8＝　12-9＝　13-4＝　　13-8＝　　13-9＝　13-5＝　13-7＝　13-6＝　　14-5＝　　14-6＝　14-9＝　14-7＝　14-8＝　　15-6＝　　15-9＝　15-8＝　15-7＝　16-7＝　　16-9＝　　16-8＝　二、用竖式计算下面各题    9  0                  6  3            7  2        -  6  7                   -  1  7                   -  2  7   3  9                  1  4                 8  2       +  1  8                 + 3  9                 -  2  9 45＋26=74－29=53－17=\n第八课时通过辅导，使学生进一步提高应用7-9的乘法口诀进行乘法计算的能力一、口算9×6=7×8=9×5=8×4=8×6=6×3=6×6=7×6=3×8=7×4=6×5=9×4=9×2=8×5=7×1=7+7+7+7=9×5+5=8×7―20=6×9+9=二、把口诀补充完整.()五十六四八()九九()()三十五七七()()七十二三、看口诀写算式七九六十三六八四十八项基本八九七十二四、解决问题(25分)1.小红说:我每天写5个大字,2.一条红绳长6米,一条黄绳小明说:我每天写的字是小红比红绳长18米.黄绳长多少的3倍.小明每天写多少个字?米?两条绳一共长多少米?3.电器商店卖出电脑3台,卖出4.二(3)班的同学分成4组,的彩电是电脑的6倍.卖出彩每组有9人,.二(3)班的同电多少台?学有多少人?第五课时通过辅导，使学生进一步掌握角的初步认识，提高学生的空间想象能力1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．2.下面哪几个图形是直角?是的画√,不是画×．二、填空题1.下面图形各有几个角,在(　　　)里填几．2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在(　　　)里．3.下面图形中有(　　　)直角．\n第六课时通过辅导，使学生进一步提高应用2-6的乘法口诀进行乘法计算的能力一、口算4×1=3×5＝4×2＝4×5＝1×6＝3×4＝4＋2＝6×6＝12-6＝2×2＝6×5＝4×5＝4×4＝4×3＝8＋2＝5×6＋5＝　　4×3－3＝　　3×5－6＝6×3－6＝5×6＋10＝6×6＋4＝二、填空1、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。4＋4＋4＋4＋4＋4＝6＋6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3＋1＝2＋2＋2－3＝2、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。四（）二十四五六（）二四（）三、解决问题1、2、加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：用到的口诀：用到的口诀：第七课时通过通过辅导，使学生进一步掌握有关轴对称的概念，有高学生的空间能力、辨一辨。（下列图形中，是对称图形的请在□里打“√”）二、选一选。1、下面这些图分别是谁看到的？连一连。2、是镜子里看到的图像，请在□里打“√”。3、把正确答案的序号填在（）里。①③②①左图正面看，是图（）。②左图正面看，是图（）。③左图右面看，是图（）。\n第十课时通过辅导，使学生进一步掌握有关统计的基本知识一、口算4×6=5×8=3×5=5×4=9×4=2×3=3×6=7×6=6×8=8×8=二、写出用7、2、8组成的两位数有（）（）（）（）（）（），其中最大的是（），最小的是（）三、下面是二（1）班同学喜欢的体育项目的调查情况。项目跳绳长跑游泳跳远人数1271516181614121086420（人）1.喜欢（）的人最少。2.喜欢长跑比游泳的（）人。3.你还能提出什么什么问题？跳绳长跑游泳跳远四、（）里最大能填几？6×（）﹤42（）×9﹤7037﹥（）×73×（）﹤11（）×6﹤2150﹥6×（）第十一课时通过应用题练习，使学生提高应用数学知识解决日常生活中的数学问题的能力1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、妈妈买8个苹果，______________________,买了多少个梨？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？\n8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、小兰买练习本，每本5角，_________________,一共用了多少钱？第九课时通过辅导，使学生进一步本学期有关数学知识，提高学生解决日常生活中的数学问题的能力。一、列式计算（1）比56多29的数是多少？（2）56比29多多少？（3）6的8倍是多少？（4）比9的3倍少20的数是多少？二、解决问题70元钱买8件够吗？1、一件9元钱够（）不够（）2、有6把，的枝数是的5倍，有多少枝？□○□=□（）答：有（）枝。3、一辆能坐8人，25人坐3辆能坐得下吗？□○□=□（）答：25人坐3辆（）坐得下。4、一条要9元，买一件的钱是买5条总钱数，一件要多少元？\n□○□=□（）答：一件要（）元。初中课外记叙文阅读训练1.善良是心灵的灯盏　　⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。　　⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。　　⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。　　⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧?　　⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。　　⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事?”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。　　⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。　　⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”　　⑼