有余数的除法练习课\n一、情境引入，回顾再现：2、自己说一说题目的意思问题：1、什么叫平均分？3、怎么列式呢？13个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。\n二、分层练习，强化提高：1、基本练习：卡片上最大能填几？想一想，要想知道卡片上最大能填几，必须用到哪句口诀？\n二、分层练习，强化提高：1、基本练习：\n二、分层练习，强化提高：1、基本练习：把14个棒棒糖平均分给4个小朋友：问题：你能说出竖式中的每个数的含义吗？\n二、分层练习，强化提高：2、综合练习：直接写出下面各题的商，试试看。（1）要求直接写出下面各题的商，不用把竖式写完整。（2）讨论一下怎样能很快想出商来。（3）与我们前面做过的哪种题型相似。\n二、分层练习，强化提高：2、综合练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。要求：对的打“√”，错的打“×”，并且写出完整地过程。\n二、分层练习，强化提高：2、综合练习：要求：10分钟完成。看谁做的又快又对。\n二、分层练习，强化提高：3、提高练习：右面的算式中，余数最大是几？\n二、分层练习，强化提高：3、提高练习：在方框里填上适当的数。你能想出几种不同的想法？\n三、自主检测，评价完善：独立完成自主检测