学习必备欢迎下载课堂教学改革汇报课导学案小组修学校学科数学改建议新课标一年级教学内容课题例三数学下册20XX年5月17授课教师教学时间日能从具体的生活情境中提出数学问题并用教知识目标多种方法解决问题。学能运用除法解决生活中的问题，，培养应目技能目标用意识。标情感目标在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学用乘法口诀求商的方法重点教学培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问难题的意识和能力。点教学课时一课时教法选择参与式教学法教具准备精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------\n学习必备欢迎下载小黑板课前预习例三预习提纲教研组长签字：周云志合作小组合作小学：讨论如何解决例三这样的问题学习教研组长签字：周云志提纲达标完成课本做一做的P29。检测题教研组长签字：周云志导入一、创设情境，引入新知教1、出示主题图：从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。学学生在小组内交流从图中了解到的信息。2、指名汇报。过导学过程：二、探索学习程1、教学例3（1）、引导学生根据图上的信息提出数学问题。（2）、学生根据收集到的信息提出数学问题，教师板书。精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------\n学习必备欢迎下载15人做游戏，平均每组有几人？15人做游戏，平均每组5人,有几组？教2、你会列式吗？算式表示什么意思？3、说说商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。4、小结：可以用乘法口诀求商。仔细观察都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法学算式求商的方法发现规律。三、拓展应用，加深理解1、引导学生完成练习六第1题。要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。过2、引导学生完成练习六第2、3题。要求学生读懂题意，理解题意，独立完成。四、作业。小结：今天的学习你有什么收获？程检测方式提问达标监测情况检测分析回馈表辅导措施精品学习资料可选择pdf第3页，共4页-----------------------\n学习必备欢迎下载例三、15人做游戏，分成3组，平均每组有几人？板书15÷3=5(人)设计15人做游戏，平均每组5人,有几组？15÷5=3(人)教学反思精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------