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分数的意义作业提升练作业拓展练2校园艺术节——分数的意义和性质QD五年级下册作业习题
(1)用图形表示分数(数形结合思想)(2)应用分数的意义解决实际问题作业提升方向
8.动手操作。(1)选一个分数,在图中圈一圈,表示出来。作业提升练
(2)分别画出下面各图形的,它们的大小一样吗?为什么?答:它们的大小不一样。因为单位“1”不相同。
9.用直线上的点表示下面各分数。(1)●●●●●
(2)●●●●●
10.解决问题。(1)赵师傅做一批机器零件,15天完成。平均每天完成这批零件的几分之几?照这样计算,8天能完成这批零件的几分之几?作业提升练答:平均每天完成这批零件的。8天能完成这批零件的。
(2)四年级一班有48人,其中男生有20人,男生人数占全班总人数的几分之几?女生人数占全班总人数的几分之几?20÷48=(48-20)÷48=答:男生人数占全班总人数的,女生人数占全班总人数的。
(3)小华和小敏比赛速算,小华每分钟做总题数的,小敏每分钟做总题数的,他俩谁做得快?答:因为>,所以小华做得快。
作业拓展练11.下图阴影部分的大长方形、三角形和小长方形各占整个图形的几分之几?答:大长方形占整个图形的,三角形占整个图形的,小长方形占整个图形的。