人教版二年级数学上册期末复习题3一、填空。1、1米=（    ）厘米   45厘米-6厘米=（ ）厘米  37厘米+5厘米=（　　）厘米23米-8米=（  ）米2、6个3相加，写成乘法算式是（          ），这个式子读作（                         ）。3、在下面的（   ）里最大能填几？（    ）×6＜27   （  ）＜3×74×（　　　）＜15   35＞7×（  ）4、在算式4×7=28中，4是（    ），7是（　　），28是（   ）。5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。八九（        ）           （     ）二十四            6、1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米7、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（），也可以改写成6×（）。8、□×□=□×□=24□×□=□×□=369、右图是由（）条线段组成的。有（）个角，其中有（）个直角。10、在括号里填上“米”或“厘米”。m（1）、床长约2（）（2）、铅笔长约16（）（3）、跑道一圈长400（）（4）、小明高1（）40（）11、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米5○8=407○8=156○8=488○5=312、小朋友，你一天看（）小时电视，那么一周看（）小时电视。13、3个9的和是（）；3和9的和是（）；3的9倍是（）。14、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做（    ）颗。15、一把三角板上有（    ）个角，其中（  ）个是直角。16、算得积是18的口诀有（　　　　　　　）和（　　　　　　　）。17、在里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。86=48  3673-37  9×76522=4   436×7   189=9二、判断。1、9个相加的和是13。（   ）；2、小强身高大约是137厘米。 （   ）3、角都有一个顶点，两条边。（    ）；4、计算48+29，得数大约是70。（    ）5、1米和100厘米一样长。   （    ）三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）\n1、5个3相加是多少？正确的列式是（　　）Ａ、5+5+5=15    B、5＋3=８   C、5×3=152、用2、6、0三个数字组成的两位数有（　　　　）个。Ａ、２　　B、４　　Ｃ、６3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（  ）元。A、22     B、30     C、204、5+5+5+4，不可以改写成算式（    ）。A、5×4         B、5×3+4      C、4×5-15、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（    ）次。A、3次        B、4次      C、6次四、计算。1、口算。3×3=2×8=　7×7－19=5×9=6×7=9×6=8×5+6=6×8=5×7=8×8=64+20－6＝2、列竖式计算。47+29=6+57=40—18=65—56=90-4759+26=     63-28=  37+46-54=    81-32-27=   42-34+57=3、（）里最大能填几？X|k|B|1.c|O|m（）×4＜29　34＞5×（　）7×（　）＜30　81＞9×（）（　）×8＜5560＞（　）×9（　）×6＜383×（）＜274、列式计算。（1）5个6相加，积是多少？  （2）9的3倍是多少？ （3）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？ （4）比67多29的数是多少？\n五、生活应用。wWw.xKb1.coM1、看图列式并计算。(1)加法算式:________________乘法算式:________________(2)加法算式:________________乘加法算式:________________5个(3)苹果：雪梨：？个列式计算：2．2元一枝18元一个27元一本6元一副（1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？（2）40元你可以同时买那三件商品，还剩下多少钱？（3）你能提出一个用乘法解决的问题，并解答吗？3..再过6分是再过4分是再过10分是\n六、想一想。（39分）妈妈身上有下边这几张人民币，要购买一台55元的收音机可以有几种付钱方法？请写在下面的横线上。可以是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、应用题1、小明家上月电表读数是27，本月读数是904，他家这个月用了多少度电？2、梨树有148棵，苹果树比梨树少58棵，秸子树比苹果树多29棵，秸子树有多少棵？wWw.xKb1.coM3、车上原来有43人，下去了26人，又上来了18人，现在车上有多少人？4、一本共有70页，小明每天看8页，要几天才能看完？5、书包25元，文具盒16元，用50元买这两样东西还能找回多少钱？6、一年级有147名学生，二年级有152名，三年级的人数比一、二年级的总和少25名，三年级有多少名学生？\n7、3盒蛋糕，每盒25块，每个小朋友发一块，还要再拿来5块才够，一共有多少个小朋友？8、鸭子重3千克，猪的体重比鸭子的13倍还多8千克。猪的体重多少千克？9、小明今年11岁，爸爸的年龄比他的3倍多5岁，爸爸今年多少岁？10、合唱队有42个男生，女生比男生少8个，合唱队一共有多少人？11、一盒智力玩具9元，幼儿园李老师要买35盒，她付了350元，应该找回多少元？12.小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。(9分)（1）爸爸今年多少岁？（2）爷爷比爸爸大多少岁？动脑筋：1.数一数，算一算有几个角。（）（）（）2.一个正方体有（）个面，每个面有（）个直角，正方体一共有（）个直角。\n中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ：850002283\nXX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源11\n在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。11\n在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。11\n在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）11\n11