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xiānɡyìnɡ10加几和相应的减法10加几和相应的减法
学习目标1、使学生能正确计算10的加减法,加深认识相应的加减法算式之间的联系。2、初步知道加减法算式各部分的名称,并能过熟练正确的进行计算。
谜语手是脚来脚是手,屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童,爬竿上树是能手。
口算5+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910
(1)1个十和3个一组成()(2)8个一和1个十组成()(3)15可以分成()个十和()个一(4)19是由()个一和()个十组成(5)个位是2,十位是1,它是()1318159112填空
看图写算式10+3=()3+10=()1313
借助香蕉图,讲清算理1个十和3个一组成(),所以10+3和3+10等于()。1313
你有什么发现?10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=15131119161417181210加几就等于十几。
你有什么发现?1+10=9+10=6+10=2+10=7+10=3+10=4+10=8+10=5+10=111916121713141815几加10就等于十几。
13-10=()313-3=()10看图写算式
1个十和3个一去掉1个十还剩下()个一,所以13-10=()331个十和3个一去掉3个一还剩下()个十,所以13-3=()101
你有什么发现?11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。
你有什么发现?11-1=19-9=14-4=15-5=13-3=16-6=18-8=17-7=12-2=101010101010101010算式有什么特点?个位上的数减个位上的数刚刚好,得数就是10。
十加几就等于十几。十几减几就等于十,十几减十就等于几。
小朋友,你能不1用根1根小棒数,就摆出13根小棒呢?
( )+( )=( )( )-( )=( )( )+( )=( ) ( )-( )=()
把10+3、13-3改成11+2、13-2,你们会算吗?算一算,并与同桌说说算法。
十个位位11+2=13加数加数和在一道加法算式中,每一部分都有自己的名称,有人知道吗?
十个位位13-2=11被减数减数差在一道减法算式中,每一部分都有自己的名称,有人知道吗?
大家来说说他们的名称10+7=173+10=1314-10=419-9=10
给小动物找家10+811+317–1020–107181014
11+2=13-2=10+7=14-4=11+3=14-2=11+5=8+10=你能行吗?1314111217161018
在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213-10○35+10○1811+2○14>=<<
小朋友们真棒,不向困难低头,勇敢地接受挑战,就是小英雄。我们这一节课学会的小朋友都是小英雄!
卡片练习15-4=13+6=14-1=12+7=12+5=19-4=10+9=14-2=14-4=191113101917151912