5.6 连加、连减和加减混合运算(2)|北京版

更新时间:2020-04-20
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•学习目标:•1,通过解决问题体会连加、连减、加减混合运算的意义。•2,能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正确计算。 口算8+2=1010-3=78-7=16+4=100+9=95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8 ?只(3)+(2)=(5) ?8只8-3=5只 读作:5加2再加1等于8表示把5、2、1合起来是8。 读作:8减2再减2等于4表示从8里先减去2,再减去2,连续减去两部分后是4。 (1)?4+3+(1)=(8) (2)10-5-(3)=(2) ?2+3+5=10 ?10-3-3=4 3+4+1=5–2–1=4+3+2=10–6–2=

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