9加几明明聪聪 教学目标1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。3.培养学生合作学习和用数学的意识。 创设情境聪聪明明的信息绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com交流:春晖小学正在举行运动会，你看同学们都在做什么呢？ 问题：1.关于饮料，从图中你知道了什么？2.他们遇到了什么问题？3.你能列个算式来解决吗？9＋4＝？观察思考 探究新知 探究新知 用点数法算一算。探究新知 用凑十法算一算。探究新知 3139＋4＝101“凑”的过程：探究新知 41411661.摆一摆，算一算。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com练习巩固 探究新知绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=2.121215151818 3.2=□3=□4=□5=□9+9+6=□7=□8=□9=□1113151712141618练习巩固 寻找规律。问题：1.你发现了什么规律？9＋2＝9＋3＝9＋4＝9＋5＝9＋6＝9＋7＝9＋8＝9＋9＝9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝189＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝182.个位上少的那个1到哪儿去了？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com练习巩固 练习二十1.一共有几人？（人）9716+练习巩固 2457019810632.移动9，每次加上卡片上的数。9+2=11练习巩固 3.6+2=9+4=9+9=2+7=9+6=9+3=3+5=4+6=9+2=9-7=9+7=10-6=9-5=9+8=8-6=81318121684915101124172练习巩固 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com□＋□＝□□＋□＝□算一算。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com951459144.练习巩固 5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。9+5○159+3○129+6○169+8○169+10○209+9○17＞＜＜＜＞=练习巩固 算一算。拓展提升79 心灵感悟 心灵感悟