甘肃省“十三五”科学规划课题《小学数学课堂提问艺术与学生的问题意治培养研究》观摩教研课\n笔算乘法(不进位)\n一、复习导入，揭示课题12×20=12×30=24×10=20×32=21×40=18×20=240640360840240360\n142822313396用竖式计算。多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。××\n笔算乘法（不进位）\n（一）情境引入，探究算法二、探究新知14×12＝？每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？\n14×12\n14×1228……14×2的积\n14×1228……14×2的积……14×10的积41\n14×1228……14×2的积14……14×10的积（个位的0不写）168\n两位数乘两位数的竖式计算方法：1．先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；２．再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐；３．然后把两次乘得的数加起来．\n22×23=2223×1、先用个位上的（）乘22，得（）。2、用十位上的（）乘22，得（）。3、把（）与（）加起来得（）。6644506506三、知识运用\n23×13=33×31=43×12=11×25=笔算:\n\n\n小朋友制定节水计划。问题：我校小朋友平均每个月节约用水23吨，一年能节约用水多少吨？\n小结两位数乘两位数我们分三步走：1、先用一个因数的个位去乘另一个因数。2、再用这个因数的十位去乘另一个因数。3、把两次乘的结果加起来。注意，要把数位对其哦！\n四、布置作业作业：第47页练习十，第1题、第2题、\n32×22メ32×22646470431×32メ9331×326299213×12メ13×12261315611×25√32×226424304=3047049331×3262155=15599213×122613166=16615611×255522275=275小医生