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平均数教师:李琴单位:柳园中学(zhōngxué)人教版小学(xiǎoxué)三年级数学下册第三单元第一页,共17页。\n1、口算(25+31)÷4=(2+3+5)÷2=课前热身2、说一说:48÷8表示(biǎoshì)的意义。3、列式计算把9枝笔平均分给(fēnɡěi)3个同学,每个同学得多少枝?第二页,共17页。\n但如果,3个同学一共有9枝笔,平均每人有3枝,这个“3枝”就是平均数,因为(yīnwèi)不一定每个同学就有3人。把9枝笔平均分给3个同学,每个同学得3枝,这个(zhège)“3枝”是每个同学实际分得的数。把一个(yīɡè)数平均分成几份,每份是多少”是“平均分”的问题是“平均数”的问题“平均数”的应用:求平均成绩、平均身高、平均体重区分“平均分”和“平均数”第三页,共17页。\n平均数的含义(hányì)平均数作为(zuòwéi)反映一组数据的集中趋势的量数(也就是说平均数是表示某一组数据的整体水平),是统计学中应用最普遍的概念,它既可以描述数据本身的总体情况,也可以作为(zuòwéi)不同数据比较的一个指标。平均数怎样(zěnyàng)求呢?第四页,共17页。\n小红(xiǎohónɡ):14个小兰:11个小英:15个小明(xiǎomínɡ):12个平均数的求法回收(huíshōu)小组的成员在收集矿泉水瓶课本P42例1他们平均每个人收集了多少个?第五页,共17页。\n0123456789101112131415小红(xiǎohónɡ)小明(xiǎomínɡ)小兰小英平均每个人收集(shōují)了多少个?移多补少第六页,共17页。\n先把4个人收集(shōují)的矿泉水瓶个数合起来,求出总个数,然后再平均分成4份。先合后分(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)答:这一组平均每人(měirén)收集13个。总数(zǒngshù)份数平均数总数÷份数=平均数第七页,共17页。\n小结(xiǎojié)方法(fāngfǎ)二:先合后分(总数÷份数=平均数)求平均数的方法(fāngfǎ):方法一:移多补少(适合数量较少的情况)第八页,共17页。\n男生投篮(tóulán)成绩统计图练一练移多补少第九页,共17页。\n(6+9+7+6)=28÷4=7(个)先合后分总数(zǒngshù)÷份数=平均数第十页,共17页。\n移动笔筒里的铅笔,看看平均(píngjūn)每个笔筒里有多少枝。6枝7枝5枝6枝6枝第十一页,共17页。\n6枝7枝5枝(6+7+5)=18÷3=6(枝)第十二页,共17页。\n14厘米(límǐ)24厘米(límǐ)16厘米(límǐ)这三条丝带的平均长度是多少?动手算一算(14+24+16)÷3=54÷3=18(厘米)第十三页,共17页。\n(1)一条小河平均水深110厘米,小强身高120厘米,他不会游泳,但他下河玩耍一定安全。()(2)向阳小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款3元。那么,全校(quánxiào)每个同学一定都捐了3元。( )(3)学校篮球队队员的平均身高是160厘米,李强是学校篮球队队员,他的身高不可能是155厘米。( )×××火眼(huǒyǎn)金金:请你来判断第十四页,共17页。\n求平均数的方法(fāngfǎ):方法(fāngfǎ)一:移多补少方法(fāngfǎ)二:先合后分(1)先求出总数(zǒngshù)把各个部分数加起来(2)再求平均数总数(zǒngshù)÷份数=平均数我的收获第十五页,共17页。\n课后作业(zuòyè)课本(kèběn)P44练习十一2第十六页,共17页。\n再见第十七页,共17页。