1.|口算除法|年级|三年级学科学审核III小组名称:|I学习小拒人:匚口单元II二I课题II口算除法I课型II新授II课时量I1课时I竽1习口目|标1通过观察H匕一较I,在实取操作活1动中徉套除法是一位散的日|工算方法，并学会正确地进行计算。I2.I掌所算除法的计算方法I."能够说出自己是怎么I想丁的「重I点II掌握口算除法计算方法I□难点理解口算算理II学I习II过程I师住箱记―1检查*习|1〕、口算:|3+3=36引4=6〕+1二|30X3=800|x7=81田9=24+3=|16|^4=1000X9=|50|x|6=2、60里面有(I)EE800里面宥口D个百,|240里面后|(1)个十。2700里面有()个百。二、自主学习合作交流1、交流例1(1)小组汇报计法方I①计算I想法一:20X2020X20)所以3-3=(法匚：1(11)1x31=160所以60*31=()I想法E：()+()+20X20\n()=60所以6。+3=(法比较：你认为以上算怯哪十种比较好I?为什I厂么|?|||⑶仆奔计算|6013|时|,通常这样想(I)I^3|=(||)|就是II|理一||(〔2〕)试算|60+2=(||)160+6=(「|)||口(|3)小结算法二二口算整十数除以T位数I我们可以把整I十数着H成几个十」再除.1把口60看成是一一(||)及十,O个+除以⑶得1(1I)个十，Hd口()。III|4|)||想一想：|600+3|可以怎样算？|6000+〕3.呢|?说出口算过程。|[:点拨：在计算T位i数除整百、I整千的除法时II「可以把几面看作用个百I把几千看作几个什■〔lT再进行口算.1I21、交流例|2120+引可以杷|120看成是I(II)小十,11(I)个十除以|3|得g)HEE就是(11)13、交梳例|3[二血HELIl),JiESS1(口)戚苒分d).胞单米的分成亍(II)份卜每份分得一d)张》分宪店每份I共盾1(III)胀UII(|2)说明什窠方法：口66可以分成|(口)EE和先分整中的L就是把Imi个"平20X20\n均;分J5k3|份）」哥份是［）：；1再分取长E勺，C是:把6个4_匀分成|3份，每份委工)个一；最后用笠!每份中整的7勺合起1来(十=2>2就7斤2t的?洁果。3)小:幺士，T土口.66什3=22时以这4、想：先用66里的()••3=():在用66里面的K)••13=(）：()+()=2：2二、汇报展，‘」、小:ia;交流学:习内谷L艮他匚■a真，倾听并2.去「m己看］去。学习过程师.生WiiBU、况【:1、练习:8()+4=90T一3二二80--2=(让下-J算过彳里、*/2、匚L说—-'W-J#卜UF想的C)28-2=36T-3=55-r5=达标检测课堂达标i、90-3=60+：2=400-4=6000+2=810-9=240+3=96+3=64+2=2、公园运来160盆花准备摆在,1个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花?3、二三年级的学生去茶园里劳动0女生有56人男4三有64人。4名学生分成一组一共可以分用它多少组？2.一位数除两位娄攵年级］:三年级学科:数20X20\n学主备:审核:—人:单元一课题课型新授课时县里11.使学生在理解算理的数除两位数商是两位步培养学生的计算台匕目匕力概括台匕目匕力0重占八、、一位数除两位数法0难占八、、让学生理的演算格式学习一、检查预习自学课同位之问占兀成以下问题些信息?(2)二年平均每班种多少棵树?棵平均每班种多少棵算的?二、自主学习例11、动手操作理道算式表示什么息思?(一说你是怎样分的,每组派代表汇报展示—小组名称:学习小主3,一位数除两位数课时学习目标基础上初步学会一位数的笔算方法2.进一动手操作能力和初步商是两位数的笔算方解算理掌握除法算式过程师生笔记本例1例2自学后0⑴在题中你了解哪级2个班共植树42棵四年级2个班共植树52树?并说一说你是怎样合作交流一、学习解算理思考:42一2这1)借助小棒,小组内说一份分多少根?(2)小—20X20\n(3)画图分一分—2、小组内交流探究的过程和竖式的写法:和口算一样要从被除数H一位上的4表示((),要在商的位(齐)上写20用除数2表示(),写在420表示位上的数已2要落下来继叁除0的()写1(跟被l再用除数2去乘1(),写在落下来的被面02减20在余个位上的数也分占兀了(2)说一说作笔算哪一位除起的?每次除上?(小组讨论)二、学习例2:52-2=解算理0问:52台匕目匕不—竖式(1)明确笔算笔算除法的计算顺序数的()除起0被除)4个一除以2商跟被除数的一位数对去乘2个一积是4个一位的下面04减41日分兀了个位上还有2除以2l要在商除数的个位对齐0上写积是2表示,除数的个位上的2的下数的位置上写O表示计算过程结束0除法时是从被除数的的商写在什么位置(1)动手操作理台匕目匕平均分成两份呢?自20X20\n己动手分一分0学生这道题在分小棒时与例(2)让学生独立试算提问0学生可台匕目匕问:办?先请会的同学帮确:笔算除法的计算位除起被除数十位上的均分成2分每份最多表示商2个十要在商位数对齐)上写20用是(）。把4写在十位表示十位上还剩()捆小棒分掉4捆还剩十与个位上的2合并02落下来和十位上的(）。12除以26数的个位对齐)上写6积是12表示从被除数下来的被除数的12的下数的位置上写0表示汇报分的结果0问:l有什么不同?52有困难的可以十位除后余l该怎么助解答0师再进一步明时要从被除数的()5表示(),5个十平台匕目匕分()个十也就的十位(跟被除数的十除数2去乘2个十积的下面05减41个十没有分0也就是5l捆就把剩下的1个即要把被除教个位上的余数1和在一起表示要在商的个位(跟被除再用除数2去乘6中又分掉的数写在落面012减120在余分兀了计算过程结20X20\n束。（3）小组内讨论：说一说例2和例1比，计算过程有什么不同，应注意什么？明确：如果除到被除数的十位以后还有余数，要把余数与被除数的下一位数和起来继续除学习过程师生笔记3.小结算法：：“谁能用自己的话说一说，今天所学的笔算除法的计算方法是什么？（小组内互相说）总结：笔算除法，要从被除数的（）位除起；除到被除数的哪一位，商就写在（）的上面；如果被除数的哪一位除后有余数（要注意余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位数合起来继续除。共同编法则歌诀：除数一位看一位，除到哪位商哪位汇报展示小组展示交流学习内容，其他同学认真倾听并及时发表自己看法。四、巩周应用笔算26-2=93-3=75+5=63+3=达标检测1、竖式计算2、数学诊室。4524520020X20