三年级下册数学广角导学案学习目标：1、知道生活中有重复的现象，能分清哪些是重复的。2、会计算出事物的数量。3、能运用集合圈来表示重复现象，分清类别。学习重点：能分清重复的现象。学习难点：会根据重复现象来计算物体的数量。学习准备：课件、卡片、小黑板等。学习流程：一、巧妙设疑，导入新课：1、同学们有很多的兴趣爱好，有的喜欢音乐，有的喜欢美术，有的两样都喜欢，老师想进一步了解你们，现在让我们对其中的一个小组进行调查，好吗？2、（指定小组）分别在“音乐”和“美术”下面签上名字，两者都喜欢，两边都签。3、统计喜欢音乐和喜欢美术的人数。这个小组没有这么多人呀？问题出在哪儿呢？二、自学交流：1、课件出示三（1）班参加语文、数学课外小组学生名单。（1）你发现了什么？参加语文小组的有（）人，参加数学小组的有（）人，参加语文和数学小组一共有（）人。（2）统计过程中有学生既参加语文又参加数学，是重复的，这几个人是（）、（　）、（　　）。(3)在计算总人数时,这三个人怎么办？\n2、图示方法，加深理解（1）（课件出示）先是两个小组的集合圈，再把两个圈进行合并。（2）说一说两个圆圈各表示什么？中间表示的是什么？（3）语文组有8人，数学组有9人，怎样列式求出两个小组共有多少人？8+9-（）=（）（人）说一说为什么要减去这几个人？3、昨天进的货有：铅笔、钢笔、练习本、笔盒、彩笔；今天进的货有：铅笔、钢笔、练习本、三角板、剪刀。（1）哪些是重复的？（2）两天一共进了几种货？（3）你是怎么算出来的？（4）将昨天和今天进货的重复部份用横线表示出来。三、展现提升：分小组展示自己的学习收获，其他小组补充。四、达标测评：1、课本第110页第1题：一共来了10种小动物，有（）种动物会游泳，有（）种动物会飞。这里面有（）种动物既会游泳也会飞。2、你会将图补充完整吗？试着做一做。3、中间的圆圈表示什么？五、小结拓展：1、谈谈这节课的收获。2、小调查：生活中哪些地方要用到今天所学知识来解决