第三单元四边形第一课时四边形一、基础训练1、选一选。（是四边形的，在括号里画）（）（）（）（）（）2、填一填。（1）四边形有（）条直的边，有（）个角组成的（）图形。（2）我们学过的（）、（）等图形都属于四边形。二、能力提升3、把下列四边形按要求分类。（1）四个角都是直角的四边形有。（2）对边相等的四边形有。（3）四条边都相等的四边形有。三、思维拓展4、爸爸把一块正方形铁皮切割成两块大小相同的四边形，你能根据其中的一个四边形画出原来的正方形吗？\n1米2米第二课时平行四边形一、基础训练1、哪些图形是平行四边形？在它下面（）里画。二、能力提升2、画一画。三、思维拓展1、数一数，下面各图中分别有几个平行四边形？（1）（2）\n有（）个平行四边形。有（）个平行四边形第三课时周长一、基础训练1、描出下列图形的周长二、能力提升2、算一算下面图形的周长分别是多少。（单位：厘米）3、比一比，再在正确答案后面的括号里打√。\n一、思维拓展1、下面图形的边长是5毫米，你能算出它的周长吗？第四课时长方形和正方形的周长一、基础训练1、计算下列图形的周长。4分米8分米5米3厘米二、能力提升2、选一选。（1）用两个完全一样的正方形，可以拼成一个（）A、六边形B、三角形C、正方形D、长方形（2）用两个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）22A、14厘米B、12厘米C、16厘米D、6厘米3、算一算。一个长方形游泳池的周长是140米，长是50米。游泳池的宽是多少米？4、有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。（1）把他们拼成一个正方形，计算一下这个正方形的周长。（2）把他们拼成一个长方形，计算一下这个长方形的周长。\n一、思维拓展5、一个大正方形的边长是8分米，把它分成两个大小相同的长方形，求一个长方形的周长是多少。第五课时估计一、基础训练1、画一画。不用尺，试着画一条3厘米长的线段；再用直尺画一条3厘米长的线段。2、填一填。（1）教室的长大约是（）米，宽大约是（）米。（2）黑板的长大约是（）分米，宽大约是（）分米。（3）数学书本的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米二、能力提升3、估一估，数一数。（每个小方格的边长为1厘米）先估一估下面图形的周长哪个最长，然后数一数，把长度填到下面的括号里。4、选一选。（给周长最长的图形打√，周长最短的图形打×）\n三、思维拓展5、动脑筋。下面（）号图形的周长最长。