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10以内数的顺序冀教版数学一年级上册第二单元
教学目标1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，了解10以内数的排列规律。2、在给大小不同的球排队编号的活动中，学会用10以内的数表示事物的顺序。3、感受数学与生活的联系，初步体会用数字描述事物的作用。
观察1—10各数，你发现了什么规律？
把放进去，应该摆在哪儿呢？
课堂应用把1-9按从大到小的顺序排列。
1.读出直尺上的数。
2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。
3.按杯中果汁的多少编号。
4.在□里填上合适的数。
