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冀教版数学一年级上册第二单元认识6～9各数
教学目标1、经历从熟悉的事物中抽象出6～9各数的过程。2、能认、读、写6～9各数，会用6～9各数表示物体的个数。3、感受数字形状的相像，激发学生学习数学的兴趣。
连一连5321
选一选
数一数
6、7、8、9还可以分别表示什么？
1.看图说一说。
2.数一数，再写数。
3.看数涂色。4.画。
课堂活动用学过的数说一句话。
