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连减冀教版数学二年级上册第二单元
1、结合具体事例,经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程。2、掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序,能正确进行计算。3、在解决简单问题的过程中,了解同一个问题可以用不同方法解答,增强数学学习的自信心。教学目标
小华带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。小华还剩多少钱?
100-56=44(元)44-29=15(元)100-5644+2815100-56-29=44-29=15(元)答:小华还剩15元。
想一想,还有其他计算方法吗?56+29=85(元)100-85=15(元)你能写成一个算式吗?
100-56+29=44+29=73(元)×100-(56+29)=100-85=15(元)在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。
试一试说一说先计算什么,再计算。74-30-1852+27+1974-(30+18)74-(30-18)
练一练1.用100元钱购买下列商品中的任意两种。算一算:还剩多少元?
2.算一算。37+26+3492-27-4483-(30+26)55-(62-19)
3.看谁算得又对又快。