冀教版小学数学三年级长方形和正方形的周长 1.经历自主计算、交流、总结等探索长方形和正方形周长公式的过程。2.掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确计算长方形和正方形的周长。3.主动参与数学活动，体验算法多样化，获得成功的感受。教学目标 复习旧知1.什么是图形的周长？2.计算下面图形的周长。3㎝3㎝1㎝2㎝3＋1＋3＋2＝9（㎝）围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。探究新知636333336＋3＋6＋3＝18（㎝）3＋3＋3＋3＝12（㎝） 计算下面长方形和正方形的周长。探究新知5＋3＋5＋3＝16（米）5×2＋3×2＝10＋6＝16（米）（5＋3）×2＝8×2＝16（米）你喜欢哪种算法？ 计算下面长方形和正方形的周长。探究新知3＋3＋3＋3＝12（米）3×4＝12（米）你喜欢哪种算法？ （5＋3）×2＝8×2＝16（米）3×4＝12（米）长方形周长＝（长＋宽）×2正方形周长＝边长×4课堂小结 1.信鸽送信。巩固应用 2.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米？巩固应用25×4＝100（厘米）答：它的周长是100厘米。 3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。巩固应用（1）锯下的正方形木板的周长是多少？50×4＝200（厘米）答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。 3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。巩固应用（2）剩余的正方形木板的周长是多少？80－50＝30（厘米）（50＋30）×2＝160（厘米）答：剩余的正方形木板的周长是160厘米。