四线和角第4课时角的分类 作业提升方向（1）应用角的特征解决问题（2）不度量巧求角的度数（3）推理角的大小 作业提升练5．选一选，填一填。直角　锐角　钝角　平角　周角锐角钝角平角直角直角周角钝角锐角 6．选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)下面各组角中，全是锐角的是()。A．10°5°150°B．78°60°45°C．1°90°82°(2)130°大()的角是平角。A．50°B．90°C．70°BA 7．按要求画一条射线。(1)分成一个锐角和一个钝角。(2)分成一个锐角和一个直角。 8．不度量，求出下面各角的度数。(1)如图1，已知∠1＝35°，则∠2＝()。(2)如图2，已知∠1＝90°，∠2＝45°，则∠3＝()。145°45° 9．已知两个长方形按下面所示的方式叠放，问：图中的∠1与∠2是否相等？为什么？【导学号71940031】∠1与∠2相等，因为∠1＋∠3＝90°，∠2＋∠3＝90°，所以∠1＋∠3＝∠2＋∠3。所以∠2＝∠1。 10．下图是一张长方形纸折起来以后得到的图形。如果∠1＝40°，那么∠2是多少度？作业拓展练(180°－40°)÷2＝70°答：∠2是70°。 Thankyou!