JJ五年级下册二异分母分数加减法第7课时异分母分数加减法 课后作业探索新知课堂小结当堂检测异分母分数加减法1课堂探究点2课时流程 下图是菜农统计的菜园里的每种蔬菜占地面积所占的比例，你知道茄子和黄瓜一共占菜园的几分之几吗？ 探究点异分母分数加减法丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。 （1）她俩一共用了多少张纸？答：她们一共用了张纸。 （2）红红比丫丫多用了几分之几张纸？答：红红比丫丫多用了张纸。 小试牛刀1．涂一涂，填一填。（1）（）+（）=（）+（）=（）（2）（）+（）=（）+（）=（）（涂一涂略。） 2．填空。(1)计算＋时，因为它们的()不同，也就是()不同，所以要先()，然后按照同分母分数加法的计算方法进行计算，最后的结果是()。(2)计算－时，要先()，把它们变成()－()＝()。(3)＋＝＋＝()(4)－＝分母分数单位通分通分476 3．计算。4．在里填上适当的运算符号。+--+--+-++ 5．解方程。x＋＝x－＝＋x＝1x－＝ 归纳总结：异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。 1．计算。夯实基础（选题源于教材P27练一练） 2．筑路队修一条公路，五月份修了全长的，6月份修了全长的。两个月一共修了这条公路的几分之几？(2)哪个月修得多，多修这条公路的几分之几？6月份修得多，多修这条公路的。 3．解下列方程。 4．服装厂加工一批校服，第一周完成了总任务的，第二周完成了总任务的。前两周完成了总任务的几分之几？第三周要完成总任务的几分之几？自己提出数学问题，并解答。略。 某市举办一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。竞赛结果，获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的。获一、二、三等奖的人数各占获奖总人数的几分之几？ 6．下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并改正。(1)()改正：(2)()改正：辨析：异分母分数加、减一定要先通分，再计算。××辨析：异分母分数加、减一定要先通分，再计算。 (3)()改正：√