第4课时旋转一图形的运动（二）JJ五年级下册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）图形旋转的方向和角度（2）在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形1课堂探究点2课时流程 探究点1图形旋转的方向和角度下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？上面的机器人图案逆时针旋转90°后与下面的机器人图案方向一致；上面的月亮图案逆时针旋转90°后与下面的月亮图案方向一致；上面的心形图案顺时针旋转90°后与下面的心形图案方向一致。 1．画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。2．画出平行四边形绕点B顺时针旋转90°后的图形。夯实基础（选题源于教材P11练一练）略。略。 在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。探究点2在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形 观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？ 小试牛刀1.下面的图案分别是由哪个图形经过旋转变换得到的？将这个图形涂上阴影。（图略） 2．填空。(1)①指针从“12”绕点O顺时针旋转()到“1”。②指针从“12”绕点O顺时针旋转120°到()。③指针从“6”绕点O逆时针旋转()到“3”。④指针从“12”绕点O逆时针旋转()到“6”。⑤从中午12时到下午5时，时针绕点O()时针旋转了()。30°490°180°顺150° (2)如右图：①图形1绕点A()时针旋转90°得到图形4；②图形1绕点A逆时针旋转()得到图形2；③图形2绕点A()时针旋转90°得到图形3；④图形4是由图形3绕点A()时针旋转()得到的。(3)如右图，一棵小树被大风刮歪了，要想把小树扶正，这种变换是以点()为中心的()时针旋转变换。顺90°逆逆90°O顺 3．我会识别图形的变换。(填一填)(1)①号三角形是绕A点按()时针旋转了()。(2)②号梯形是绕B点按()时针旋转了()。(3)③号三角形是绕C点按()时针旋转了()。(4)④号平行四边形是绕D点按()时针旋转了()。顺90°顺90°逆90°顺90° 4．画出下面的图形绕O点逆时针旋转90°后的图形。5．判断。(1)由图A绕点O按顺时针旋转90°得到图B。()(2)由图B绕点O按逆时针旋转90°得到图A。()(3)由图A绕点N按顺时针旋转90°得到图B。()(4)由图B绕点N按顺时针旋转90°得到图A。()（第4题）（第5题）（图略）××√× 归纳总结：旋转的三要素分别是旋转中心、旋转方向和旋转角度。图形旋转后，其形状、大小都不变，只有位置发生变化。 1．转椅是怎样旋转的？旋转了多少度？夯实基础（选题源于教材P9练一练）略。 2．两幅图中风车上的图形A、B分别是怎样旋转的？各旋转了多少度？A顺时针旋转90°，B逆时针旋转90°。 3．图形A、B、C、D是四个同样大的半圆，看图回答问题。(1)图形A怎样旋转90°到图形B的位置？图形A绕点O逆时针旋转90°到图形B的位置。 3．图形A、B、C、D是四个同样大的半圆，看图回答问题。(2)图形A怎样旋转90°到图形D的位置？(3)同桌互相提问题并回答。图形A绕点O顺时针旋转90°到图形D的位置。略。 6．按要求作图。(1)将图①绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。(2)将图②绕点O′逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。