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第六单元回顾与整理第1课时图形的认识(二)图形与几何
说一说你能说出下面图形的名字吗?正方形五边形三角形正方体长方体圆柱体长方形圆形圆锥体
例1下面哪两条直线互相平行,哪两条直线互相垂直?①②③④⑤⑥⑦⑧⑤和⑥互相平行。③和⑦互相平行。①和③互相垂直。①和⑦互相垂直。
例2读出钟面上的时刻,并说出分针和时针组成的是什么角。3时10分6时9时1时45分锐角平角直角钝角
例3观察下面的图形。说一说这些图形各有什么特点。长方形两组对边平行且相等,正方形四条边相等,对边平行;圆有无数条半径,正方体对边平行相等,长方体对边平行相等;圆柱的上下面相等。
长方形两组对边都分别平行,所以说长方形、正方形都是特殊的平行四边形,而正方形又是特殊的长方形。(2)为什么说长方形、正方形都是特殊的平行四边形?(1)为什么说正方形是特殊的长方形?对边长度相等的四边形是长方形,正方形的四条边都相等。
例4一个立体,从前面和左面看到的图形如下。(前面)(左面)要搭成这样的立体,至少要用多少个小正方体?答:至少需要4个小正方体。
练一练下面哪组小棒能围成一个三角形?(1)(2)2cm4cm2.5cm1cm2cm3cm第2组小棒能围成三角形。
下面三幅图分别是谁看到的?
有一根72厘米长的铁丝。用它围成一个等边三角形,这个三角形的边长是多少?如果用它围成一个正方体框架,这个正方体框架的棱长是多少?等边三角形的三边相等:72÷3=24(厘米)正方体的棱长相等:72÷4=18(厘米)答:这个三角形的三边长是24厘米。正方体的棱长是18厘米。巩固练习
三角形的复习写出下面角的度数。60°60°60°
观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。①②③④⑤(1)从正面看到的图形是的有。(2)从侧面看到的图形是的有。(3)从上面看到的图形是的有。③②、⑤①、④