小学四年级数学上册期末复习计划小学四年级数学上册复习计划　　　　\n小学四年级数学上册期末复习计划小学四年级数学上册复习计划　　　　\n小学四年级数学上册期末复习计划小学四年级数学上册复习计划　　　　\n　　　　一、指导思想　　　　紧紧围绕《程标准》的基本理念，依据新程标准基本要求，结合本册教材内容和学生自身实际，进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学概念、计算方法、解决问题、规律性知识的理解、掌握与运用，做到全面落实三维目标，提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。　　　　二、复习内容　　　　本学期主要有以下几块教学内容：　　　　1数与代数　　　　数与代数主要包括：（1）用字母表示数；（2）乘法运算律；（3）小数的意义和性质；（4）小数的加法和减法；（）小数乘法；（6）小数除法。　　　　2空间与图形　　　　空间与图形主要包括：角与三角形的认识。　　　　3统计与概率　　　　统计和概率主要包括：统计。　　　　4实践与综合应用　　　　在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括消费知多少；饮食与健康等内容。　　　　三、复习目标　　　　1进一步理解、巩固本学期所学的用字母表示数，加法、乘法运算律，小数的意义和性质，小数的四则运算、角与三角形的认识、统计等知识。　　　　2经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。　　　　3通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。　　　　四、复习重、难点　　　　复习重点：主要是乘法和加法的运算律、简便运算、小数的意义和性质、小数的四则运算以及解决问题。　　　　复习难点：是用字母表示数、简便运算、角与三角形的认识以及解决问题。　　　　五、方法与措施　　　　1复习时，遵循教学规律，充分考虑学生身心发展特点，结合四年级学生的认知特点和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。　　　　2采用独立回顾整理、小组合作交流的复习方式。　　　　回顾整理时，给学生足够的时间，让学生自主地回顾获得知识的过程和方法，系统整理所学的知识，在交流汇报的过程中，完善各自回顾整理的内容。使每个学生都有提高，以激发学生对回顾与整理知识的兴趣和主动性。　　　　3加强对回顾与整理方法的指导。　　　　本册的知识点比较多，学生在回顾整理时，充分利用综合情景图中的内容为线索，对本册知识和形成这些知识的过程与方法进行回顾整理，提倡方法和思路的多样化。　　　　4灵活运用综合练习题，提高复习效率。　　　　复习时，根据本班学生的实际，突出重点，不能平均用力，做到既全面、系统，又重点突出。对于\n综合练习题，可以根据学生的实际情况灵活处理，既可以打乱顺序，也可以适当的调整、分解、改动和补充。　　　　注重学生个性差异，帮助学生查漏补缺。　　　　在回顾整理和运用知识解决实际问题的过程中，学生在方式、方法和解决问题的能力方面存在有差异，应对暂时有困难的学生加以引导，并进行适当的帮助，及时查漏补缺，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。　　　　6注意发挥教师的主导和学生的主体作用，采取灵活多样的形式，调动学生的积极性，让学生积极参与复习，注意处理好以下几个关系：　　　　(一)教师与学生的关系——以学生为主，知识让学生梳理，建立完整的知识网络；规律让学生寻找，引导学生将一般规律性知识进行概括；错误让学生剖析。　　　　(二)讲与练的关系——以练为主，充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练、以练为主”的原则。练习内容应“全”，练习题应“精”,练习时间要“足”，\n练习方法要“活”，以减轻学生过重的业负担。　　　　(三)提高优生与辅导学困生的关系——辅导学困生为主。辅导学困生的方法有：巡回辅导，就是内进行学习讨论时，教师及时给予辅导，不对的地方加以纠正；后辅导，对那些“学困生”单靠堂复习是有一定的困难，应根据他们的知识缺陷，在内进行适当的辅导；“手拉手”辅导，挑选十几名优秀生，当“小老师”，每人帮一个“学困生”，并对进步快者及时表扬，同时，也表扬他的“小老师”。这样既提高“学困生”的学习成绩，又调动了优等生的学习积极性。　　　　总之，在复习中应本着从实际出发，正确处理好“教”与“学”过程中的各种矛盾，在引导学生掌握知识的同时提高学生的数学能力。　　　　六、具体安排　　　　(一)复习模式　　　　1复习教学模式　　　　前预习——归纳整理——小组交流——全班汇报——梳理沟通——综合练习　　　　2自主练习处理“五弄清”　　　　（1）弄清知识的联系与区别；（2）弄清习题中出错原因；（3）弄清解题思路和方法；（4）弄清习题的变化；（）弄清习题所包含的知识点。　　　　(二)\n内容及时间安排　　　　根据本学期时间和内容，复习约安排8天左右的时间，每天复习两个单元。各班可根据实际情况可把以下内容进行适当调整。　　　　时间安排　　复习内容　　时数　　　　1月4日　　用字母表示数及乘法运算律　　1时　　　　1月、6日　　小数的意义和性质及小数的加法和减法　　2时　　　　1月7-12日　　小数乘法、小数除法、混合运算及解决问题　　4时　　　　1月13日　　\n角与三角形的认识及统计　　1时　　　　1月14、17　　综合练习　　2时