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提出问题你在生活中看到过这样的场景吗?斜坡与地面成什么角度时,物体滚得远一些呢?\n实验讨论用木板搭一个斜坡,使斜坡与地面成30°角。将圆柱形物体放在斜坡的顶上。\n轻轻松开手,让物体自动往下滚。等物体停止滚动后,量出它在地面上滚动的距离。实验讨论\n实验讨论第1次第2次第3次平均数滚动距离/cm实验记录:斜坡与地面成30°角反复做几次这样的实验,测量并记录每次滚动的距离,再求出它们的平均数。把木板分别搭成与地面成45°和60°角的斜坡,进行同样的实验,并记录实验的结果。\n实验讨论实验记录:斜坡与地面成45°角第1次第2次第3次平均数滚动距离/cm实验记录:斜坡与地面成60°角第1次第2次第3次平均数滚动距离/cm\n实验讨论实验记录:斜坡与地面成()°角第1次第2次第3次平均数滚动距离/cm各小组自己选择一个角度试一试,并记录实验结果。比较每次求得的平均数,你发现了什么?\n回顾反思通过这次活动,你有什么收获?斜坡与地面的角度不同,物体滚的距离也不同。做几次同样的实验,再求平均数,得到的结论更可靠。很多生活现象都可以用数学知识来解释。