--?条形统计图?同步试题市东城区和平里第一小学　肖仙莉　　一、填空　　1．填出以下条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。        1格表示：          1格表示：          1格表示：         1格表示：             直条表示：          直条表示：         直条表示：         直条表示：     考察目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。　　答案： ①5、40　②10、30　③2、10　④25、150解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、30。③2、10。④25、150。2．根据统计图填空。统计图中，1格表示〔    〕票，得票最多的城市是〔      〕，与得票最少的城市相差〔      〕票，共有〔      〕名代表投票。--.可修编-.\n--考察目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。答案： 5、中国、34、84。解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进展比拟和运算。3．根据统计结果填空。这统计图中每一格表示〔        〕辆汽车，产量最少是〔   〕月份，是〔    〕辆；产量最多是〔   〕月份，是〔    〕辆；最多与最少的月份产量相差〔     〕辆汽车，下半年一共生产了〔         〕汽车。考察目的：识图能力──单位量是多少，体会一格代表多个单位量的用法。最多、最少的数据确定方法。答案： 300　七　900　十　2100　1200　8700解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进展比拟和运算。4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图--.可修编-.\n--　　每格代表〔      〕比拟适宜，〔       〕名同学参加兴趣小组。考察目的：根据数据及实际情况，确定单位量。答案： 5　238解析：根据表中数据的最大值和最小值以及统计图的实际大小，确定每格代表5更适宜。5．根据统计图答复下面问题。四年级同学参加兴趣小组情况统计图一共调查了〔    〕名同学，参加〔   〕小组的人数最多，(   )小组的人数最少，相差〔      〕人，参加〔     〕小组的是〔      〕小组人数的2倍。考察目的：会看横式条形统计图。--.可修编-.\n--答案： 35　足球　趣味数学　6　足球　趣味数学解析：先看横轴和纵轴各表示统计的容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。二、选择1．树再种(        )棵就和柳树同样多。 ①4        ②6       ③8考察目的：会根据纵轴确，正确定个统计容的数量。答案：②解析：先看横轴和纵轴各表示统计的容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。2．芳芳家下半年各月用水量最多相差〔　　　〕千克。  ①5       ②5000      ③50考察目的：会根据纵轴确，正确定个统计容的数量、质量单位的进率、审题习惯。答案： ②--.可修编-.\n--解析：先看横轴和纵轴各表示统计的容，然后再根据横轴和纵轴最多与最少间的差距，然后根据质量单位间的进率，进展换算。3．你认为鸿丰商场再进货应多进〔         〕种矿泉水。①A     ②B    ③C     ④D考察目的：会看横式条形图、正确区分横纵轴所表示的意义。答案： ②解析：横轴表示数量，一格代表5，纵轴表示统计的工程，要注意从下网上看。4．〔       〕条河流是我国的第一大河，它大约长〔          〕千米。①长江、6000    ②黄河、6000   ③、6000    ④珠江、6000考察目的：会根据纵轴确，确定单位量。答案： ①解析：根据直条确定最大数据，再相应的到纵轴上找到对应的数量。--.可修编-.\n--5．根据统计结果，你认为A选项的数值大约是〔      〕比拟合理。①10       ②12      ③16        ④24考察目的：根据图中直条高矮程度，直条间的关系，做出推理判断。答案： ③解析：首先排除10后，同这时也相应的用10与其他直条做出比拟a比直条高出的局部肯定比4多，排除14，但a没有2个10那么高，因此排除24，所以最后选择16。三、解答1．请你来统计。下面是二〔1〕班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表〔1〕喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？〔2〕完成统计图。〔3〕你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。--.可修编-.\n--考察目的：会看统计表、能按要求完成统计图的制作。答案： 〔1〕20〔2〕略〔3〕全班共有多少人？10＋15＋5＋20＝50〔人〕答案不唯一。解析：根据统计表数据先确定纵轴的单位量，然后再绘制相应的直条，并根据数据答复以下问题。2．调查你所在的小组成员，上周六的睡眠时间，然后绘制统计图。               学校      班     组成员上周六睡眠时间情况统计图〔1〕本周六你们小组〔      〕的睡眠时间最长，是〔       〕小时，〔     〕的睡眠时间最短，是〔       〕小时。〔2〕根据统计结果，你对小组成员的睡眠有什么建议？                                                                  。考察目的：会根据收集到的数据来确定单位量，并能对统计结果进展简单的分析。答案：〔1〕略〔2〕可建议睡眠时间比拟少的同学多注意休息，劳逸结合〔答案不唯一〕。解析：一般四年级学生正常的睡眠时间在10小时左右，根据这个数据，结合统计的时间为周六，统计图的纵轴为7格，因此单位量确定为2比拟适宜。3．完成统计图，并答复以下问题。〔1〕填出每个季度的产量。〔2〕全年共生产〔       〕台。〔3〕平均每个季度生产〔     〕台。--.可修编-.\n--考察目的：识图能力。答案：〔1〕一季度1000台，二季度1500台，三季度2000台，四季度2500台　〔2〕7000台　〔3〕1750台。解析：根据统计表数据先确定纵轴的单位量，然后再绘制相应的直条，并根据数据答复以下问题。4．请你根据数据完成统计表，绘制统计图。--.可修编-.\n--〔1〕该统计图统计的是〔                                             〕，根据数据及统计图的实际情况，你认为统计图中1格代表〔    〕比拟适宜，请在统计图中把纵轴数据填完整，并完成统计图。〔2〕这一月有〔      〕天，这个月的第一天是儿童节，你认为这幅统计图统计的是2013年〔     〕月的天气。考察目的：明确统计的目的，经历统计的数据整理、填表绘图、简单分析的全过程。答案：〔1〕市2013年×月天气情况、2。〔2〕30、6解析：先要对原始数据进展分类整理，再根据提供的统计图的，确定纵轴的单位量后再绘图。5．明明是班级“图书角〞的管理员，他把“图书角〞的图书进展了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图〔见以下图〕。请你根据明明画出的条形统计图答复以下问题。--.可修编-.\n--〔1〕这个条形统计图中的1格表示〔     〕本。〔2〕从条形统计图上看，“图书角〞中〔     〕书最多，有〔    〕本；〔    〕书最少，有〔    〕本。〔3〕这个学期，班级又为“图书角〞采购了一些新书，具体数量为：请你根据小胖画的条形统计图中的数据和新采购图书的数据，画出新的“图书角〞的图书统计表和相应的统计图。--.可修编-.\n--考察目的：会根据统计图、表中的信息，按要求完成统计图的制作。答案：〔1〕10　〔2〕科普　75　故事40　〔3〕教辅书75本　漫画书75本　科普书80本　故事书55本解析：根据统计图、表数据先确定相加的数量，然后再绘制相应的条形统计图。--.可修编-.