小学四年级数学上册期中试卷分析从本次期中考试的成绩分析，在课改的教学中引导还是不到位，训练较少有关。由于过多的关注了学生的计算能力的培养，忽视了学生对数学课本中概念的阅读与理解，导致他们的认知不能得到巩固和提升。现就本次考试试卷分析如下：一、考试情况汇总　　本班学生21人，本次参考21人。及格人数13人，及格率62%，平均分58.76分。这套试卷的基础题占80％左右，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级上册第一至第四单元所学的内容。从总体上看,学生成绩不太理想，基础知识掌握不太好，不能运用所学的数学知识解决生活中的问题。二、存在的问题：1、计算错误而失分的问题较为严重。主要是能用简便方法的用简便方法计算失分最严重，不能看出哪些有简便，哪些没简便。2、动手操作能力不强。量角和画角不能准确表示，点到线最短的距离找不到。3、学生审题不仔细，概念不清晰、不扎实，许多简单的题目因为粗心而失分。4、解决问题的能力不强5、学生缺乏综合能力应用。三、对下阶段教学工作的想法：1、进一步加强学生计算基本功训练。计算不准，也是普遍存在的问题，造成计算出错的原因\n，首先要从思想上提高认识，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊病。2、数学教学重在提高能力教学中要关注生活实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。3、重视考后反思，师生共同分析试题每一次考试后，师生都要共同反思本次考试的得与失，让学生记着自己失分的原因。只有师生共同不断地反思，才能在原来的基础上不断地进步。