练习十复习旧知课堂小结课后作业小数的意义和性质巩固练习4\n2.1=2.10=2.100=2.1000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。复习旧知小数的性质返回\n105.0900根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小数大小不变”化简小数。=105.09不改变数的大小,把4.01写成三位小数。4.01＝两位小数4.010三位小数末尾添上1个0化简、改写小数返回\n5.99先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位……6.115＜6＜4.9534.9523＞2＞小数的大小比较返回\n把相等的数连起来。2.7031.010072.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.60小数末尾的0去掉，小数的大小不变。小数的末尾添上0，小数的大小不变。巩固练习返回\n比较十分位。比较整数部分。在○里填上“>”“<”或“=”。。7.9○8.20.51○0.5091.374○1.35.7○5.80.6○0.601.23○1.327＜8＜比较百分位。1＞0＞＞＜=＜返回\n每种用品到哪个商店买便宜一些?百货商店蓝天体育商店兴华超市要买去____________买便宜。要买去____________买便宜。2.30＜2.35＜2.40兴华超市便宜兴华超市8.89＜8.98＜9.00蓝天体育商店返回\n运动会100米跑决赛中,前三名的成绩分别是张宁:18.8秒、李强:19.2秒、王鹏:18.5秒。他们谁是冠军?比较三个数的大小。从小到大排列:18.5<18.8<19.2王鹏是冠军。返回\n判断题。(正确的画“√”误的画“×”)(1)三位小数一定大于两位小数。()(2)大于1.5小于1.7的小数只有1.6。()(3)12.4处于整数12和13之间。()0.123＜1.45×大于1.5小于1.7的小数有无数个×√返回\n方框里的数要大于47.6＞7.46，可填的数是（）。6.89＜6.9，可填的数是()。5、6、7、8、98＜90-9这9个数方框里的数可以是任意的一位数返回\n这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。返回\n这节课你们都学会了哪些知识？小数的化简:依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。返回\n这节课你们都学会了哪些知识？增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。返回\n这节课你们都学会了哪些知识？比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……"返回\n课本：第41-42页第3、6题课后作业返回