乘法分配律四年级数学第三单元旧庄小学：普光文\n1、乘法交换律25×4=4×25复习1、乘法结合律(5×4)×6＝5×(4×6)\n活动一：初探新知活动任务：探究“这两道等式的等号两边有什么特点？”活动流程：1、自主学习：仔细观察两道等式，思考学习问题。2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）\n(37+63)×937×9＝9×(37+63)9×37＝+63×9+9×63\n(37+63)×937×9＝9×(37+63)9×37＝+63×9+9×63等号左边有什么相同点？等号右边有什么相同点？两道等式有什么共同点？表示两个数的和同一个数相乘两个加数分别同一个数相乘，再把两个积加起来左边的算式等于右边的算式\n(4+2)×254×25+2×25＝25×(4+2)25×4+25×2＝\n活动二：探究规律活动任务：讨论“什么叫做乘法分配律？用字母应该这样表示”？活动流程：1、自主学习：自学课本第26页的内容。思考学习问题。2、小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。\n一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)\n我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？\n两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。(4+2)×254×25+2×25＝(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：a×(b+c)＝a×b+a×c\n下面每组算式的得数是否相等？如果相等，算出得数。25×(80+4)25×80+25×434×72+34×2834×(72+28)导练\n下面每组算式的得数是否相等？如果相等，算出得数。265×(105-5)265×105-265×525×11×411×(25×4)\n巩固练习1、填一填（10+7）×6=（）×6+（）×68×（125+9）=（）×8+（）×87×48+7×52=（）×（+）2、把得数相等算式找出来（4+6）×7、10×5+5×11、（5×6）×26×（17+5）、13×4+9×4、10×（5+11）（13+9）×4、6×17+6×5、5×2+6×24×7+6×7、6×（5×2）\n3、简便运算（80+4）×25、34×72+34×28、39×1014夺智慧星（口算）85×82+82×15、35×37+65×37、125×8876×25+25×24、32×（200+3）8×47+8×53、135×6+65×63×6+6×7、5×289×2（80+7）×25、60×25×4\n课后小结：这节课我们学习了哪些知识？