总复习专题三统计R·四年级数学下册\n复习导入\n复习旧知平均数求平均数有两种方法：1.移多补少；2.求出各个数据的和，再除以数据的个数。\n同学们做仰卧起坐。第一小组4人，一共做了100个，第二小组5人，一共做了110个。哪个小组的成绩好些？解答：100÷4=25（个）110÷5=22（个）22<25，第一小组的成绩好些。\n复式条形统计图在看复式条形统计图时，先看图标表示的是什么，再观察数据。\n\n典例分析\n四年级订阅哪种报纸的平均份数多？多多少？考点：平均数的计算，复式条形统计图。分析：根据题意，我们要分别计算出《语文报》和《数学报》订阅份数的平均数，再进行比较，要注意表示《语文报》，表示《数学报》，分别把4个班的数量加在一起再除以4就求出了平均份数，再比较就可以了。\n解答：《语文报》：（30+24+26+44）÷4=124÷4=31（份）《数学报》：（34+48+42+20）÷4=144÷4=36（份）36-31=5（份），四年级订阅《数学报》的平均份数多，多5份。\n方法总结：在计算平均数时，我们要先求总量，再除以份数。观察复式条形统计图要注意图标表示的是什么。\n课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？\n平均数求法：移多补少法平均分：平均数＝总数量÷总份数绘制复式条形统计图的关键点：1.统计图名称。2.确定横轴、纵轴。3.描点。4.画直条并涂上不同的颜色。5.统计数据、时间。鸡兔同笼：列表法、画图法、假设法和列方程的方法。\n1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业\n学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚