平移\n一、复习导入二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？\n\n平移\n二、探索新知平移前后的图形什么没变？什么变了？平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。画出平移后的图形，再数一数，填一填。\n三、知识运用1.画出平移后的图形。9同学们要注意数对小方格呦！平移（）格平移5格画出平移前后的图形：(1)确定关键点，(2)确定方向，(3)确定格数，(4)描点连线。\n三、知识运用2.把向右平移4格后得到的涂上颜色。\n三、知识运用3.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。\n三、知识运用4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。这里用到了哪些图形运动的知识？既用到了轴对称又用到了平移的知识。\n这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获\n五、布置课外作业1：课本第89页练习二十一，第5题，2：《同步导学与优化训练》第42页内容3：利用平移设计美丽的图案。\n课堂总结平移3、掌握在方格纸上平移图形的方法：(1)确定关键点，(2)确定方向，(3)确定格数，(4)描点连线。1、认识平移现象。2、理解平移的特点。\n课堂作业画出平移后的图形：向右平移5格向下平移5格