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时、分、秒的认识
教学目标1时=60分、1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。(二)教育学生要珍惜时间,养成良好的作息习惯。二、教学重点和难点重点:能正确说出钟面所指的时间,掌握相邻两个单位间的进率。难点:能正确读写钟面上指示的非整时的时间。
时与分的认识秒的认识
1212345678910111时100:
1212345678910114时半
1212345678910116时刚过:
121234567891011快9时
12123456789101112时针与分针的关系
填一填钟面上有个大格,个小格。⒈⒉时针走1个大格是分针走1个小格是时针走1个大格,分针正好走走1大格是时。⒊⒋分,圈,分。是分。1时=60分1260115160
说一说、写一写钟面上的时刻
12123456789101110时15分1015:
1212345678910114时45分445:
1212345678910116时5分605:
1212345678910118时55分855:
秒的认识
填空:1.秒针从1走到2是()2.秒针从3走到4是()1.秒针从2走到6是()1.秒针从3走到9是()5秒5秒20秒30秒
121234567891011分针与秒针的关系1分=60秒
比一比:在20秒内看看你能写出多少个数字?1、2、3……
填空1时=1时30分=1时10分=80分=分分分分时207060190
⒉填一填。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2010060190秒秒⒊体育课练习跑100米。小青用了20秒,小东比小青多用2秒,小东用了多少秒?谁跑得快?20+2=22(秒)答:小东用了22秒。小青跑得快。
练一练秒分时小华每天睡9,跳绳20下用了10。,小亮吃饭用了15。小明跑100米用了25⒈找家(连一连)
(1)时针从8走到9,经过1时。()(5)在钟面上分针走1圈,时针走1个小格。()(4)在钟面上秒针走1圈,分针走1个小格。()(3)秒针从8走到9,经过5时。()(2)分针从8走到9,经过1分。()正确的画“”,错误的画“”。
让我们试一试1分钟能做那些事情?
再见