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西师大版二年级数学下册重庆市云阳县盐渠小学冉崇兵整十、整百数的加减2
【教学目标】1使学生进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法,能够正确地进行计算。2结合具体情景,让学生理解并掌握加减法的检验方法,感受检验的重要性,培养自觉检验的良好习惯。
70+20=80-50=35+15=70+80=800-200=870-70=300+400=1000-600=720-200=复习口算下列各题。903050150600800700400520
400+500=(m)900答:小玲家与小丁家相距900m
400+500=(m)900可以算500+400,如果500+400也得900,说明算对了。可以算900-400看能不能得到500,如果得500,说明算对了。
400+500=(m)900可以算500+400,如果500+400也得900,说明算对了。可以算900-400看能不能得到500,如果得500,说明算对了。
我们在计算时,要判断自己算得对不对,可以进行检验。要检验加法算得对不对,我们可以用再算一遍的方法,也可以用交换加数的位置再算一遍的方法,还可以用和减一个加数,看能否得到另一个加数的方法来进行检验。小朋友在计算的时候,一定要养成验算的好习惯,才能提高计算的正确性。
600-400=(册)200答:2月份销售文学书200册。
600-400=(册)200把600-400再算一遍,如果两次都算出来是200,就说明算对了。可以算200+400,如果得600就说明算对了。可以用600-200看能否得400,如果得400说明就算对了。
检验600-400算得对不对,我们可以用把600-400再算一遍的方法,也可以用600-200看能否得400,也可以用200+400看能否得600,像这些方法都可以检验减法算得对不对。小朋友在计算的时候可以选择自己喜欢的方法进行检验,要养成检验的良好习惯。
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300500500200280500
180+70110180-18011070-18070110500+100400500-500400100-500100400
重庆市云阳县盐渠小学冉崇兵再见!