数学二年级下课件-长方形和正方形的认识 西师大版27PPT

更新时间:2020-04-20
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长方形和正方形的认识西师大版二年级数学下册水口小学朱红波 1.进一步熟悉长方形和正方形的特征。2.熟练辨认各种图形。学习目标: 有长也有短,全身毛茸茸,天天一大早,都要擦手脸。(打一生活用品) 长方形长的两条边叫(),短的两条边叫()。长宽同学们: 长方形长宽 你能想办法证明给大家看吗?想一想:长方形和正方形有什么相同的地方?长方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么发现的? 将这个长方形上下对折,会有什么情况发生呢?试一试 上下两条边完全重合,说明了什么?想一想 将这个长方形左右对折,会有什么情况发生呢?试一试 想一想左右两条边完全重合,说明了什么? 长方形对边相等长宽 长方形的角有什么特点呢?想一想:用我们的三角板去量一量。长方形的四个角都是()直角 现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征! 怎么折呢 沿对角线对折 你发现了吗? 判断。(对的打“”,错的打“”)1.长方形、正方形四个角都是直角。2.长方形、正方形和三角形都是四边形。3.对边相等的四边形一定是长方形。4.长方形和正方形四条边都相等。√××××√ 124356是长方形,是正方形。1、3、42、6 长方形的对边(),四个角都是()角。正方形的四条边(),四个角都是()角。相等相等直直我知道: 用一张长9厘米,宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形,正方形的边长是几厘米?剩下的纸至少能再剪成几个正方形?动手剪: 森林里要数大象的知识最渊博了。有一天,猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的老师。大象笑着对它们说:“我出一道题,谁答对了,我就收谁当我的学生。”猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着。大象慢条斯理的说:“有一张正方形的纸,被人剪掉了1个角,还剩几个角?”猴子急忙抢先回答:“3个。”兔子想了想说:“还剩下4个。”狗熊拿一根树枝在地上画了半天,抬起头来肯定地说:“5个。”小朋友,它们谁回答对了? 下面一个正方形有四个角,剪去一个角,还剩几个角? 还剩3个角 还剩4个角 还剩5个角 全课小结:在今天的这节课里,你学会了什么? 用一张长10厘米,宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形,正方形的边长是几厘米?课后作业动手剪:

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