西师大版五年数学级上册3的倍数特征 游戏：听数打手势。这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。354160723758209646000 游戏：听数打手势。这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。354160723758209646000 同桌一人摆圆片，一人填表；填好后想一想：①组成的数与圆片个数有什么关系？②圆片个数与3的倍数有什么关系？合作要求： 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003试一试在方格中把的倍数做上记号。 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910033在表中任取一个的倍数，把它个位上与十位上的数字相加，和还是的倍数吗？试一试 一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3的倍数特征 练习下面这些数中，哪些是3的倍数？354160723758209646000（）（）（）（）（）（）（）√√√√ （1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？（2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。012357课堂活动 在6，12，15，20，27，30，45，75，93，100中，（1）2的倍数有（）。（2）3的倍数有（）。（3）5的倍数有（）。6、12、20、30、1006、12、15、27、30、45、75、9315、20、30、45、75、100做一做 将10—30的自然数填在下面的圈内。3的倍数5的倍数既是3的倍数，也是5的倍数12、18、21、24、2715、3015、3010、20、25 在□里填上适当的数字，使这些两位数能被3整除，各有几种填法？4□□1□23□2582581470369做一做 先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。1623785866322981拓展练习 再见