第六单元 折线统计图 第2课时 折线统计图(2)|西师大版 (共23张PPT)

更新时间:2020-04-20
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第2课时折线统计图(2)第六单元折线统计图 学习目标1.认识复式折线统计图,掌握它的制作方法,学会在网格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。⒉能看懂复式折线统计图,能对复式折线统计图作简单的分析,感受复式折线统计图在比较中的价值与优越性。 情景导入 情景导入 情景导入 1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表年份(主办城市)1984(洛杉矶)1988(汉城)1992(巴塞罗那)1996(亚特兰大)2000(悉尼)2004(雅典)2008(北京)2012(伦敦)美国(枚)8336374440353646中国(枚)155161628325138探究新知 如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况,该怎么办?可以利用折线统计图把数据表示出来。因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。探究新知 1984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚时间/届1984198819921996200020042008201201020304050607080901001101551516283216探究新知38 金牌/枚时间/届198419881992199620002004200820120102030405060708090100110833636374035441984年~2008年夏季奥运会美国国金牌数统计表探究新知46 可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢?两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况,但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.探究新知 我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的,再画出美国的。怎么才能把两个统计图合并到一起呢?探究新知 1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.美国中国探究新知 1984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图美国中国金牌/枚010203040506070809010011015515162832168336363740354419841988199219962000200420082012时间/届探究新知3846 我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.标题图例探究新知 看图说一说,你从这张复式折线统计图中了解到什么?1984年夏季奥运会美国的金牌数比我国多得多。2008年之前美国的金牌数都比我国多,但数量越来越接近。我还了解到……探究新知 你能这张复式折线统计图回答下列问题吗?(1)中国和美国分别在哪一届奥运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届奥运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两国在历届奥运会上的表现。(4)你还能提出什么问题?探究新知中国:2008美国19841984答案略答案略 复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同,都是先找到点,再写数值,最后连线。议一议:复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点?探究新知 学以致用1.杨叔叔新任一家餐馆的经理,他了解到该餐馆今年前10个月的经营状况如下表。餐馆1~10月份营业额与支出统计表月份12345678910营业额(万元)2.12.84.33.12.26.95.21.61.91.1支出(万元)1.42.12.52.61.43.23.94.43.53.1 学以致用根据上面的统计图表,同学之间说一说。(1)哪一个月营业额最高?支出情况如何?(2)哪一个月的收入最高?(3)请你给杨叔叔在餐馆经营方面提出建议。(1)6月份营业额最高。6月份支出比5月份的高,比7月份的低。(2)6月份的收入最高。(3)略 学以致用2.根据统计图回答问题。 学以致用(1)两座城市的月平均气温最高分别在哪月份?(2)在哪月份两座城市的平均气温最接近?(3)你知道这两座城市分别被称作“春城”和“火炉”吗?从图中说说你对此说法的理解。(4)你还了解到哪些信息?这些信息对人们出行有什么帮助?昆明:5月份重庆:8月份4月份和11月份答案略答案略 课堂小结1.怎样才能更方便地比较两组数据的变化情况呢?答:绘制复式折线统计图。2.绘制复式折线统计图要注意什么?答:要有标题、图例,数据要准确。3.复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点?答:复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同,都是先找到点,再写数值,最后连线。复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.

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